文言文白描手法在初中生习作中的应用

本文旨在分析初中生习作中应用文言文白描手法的写作技巧。教师首先对初中课本经典文言文白描手法进行深入教研,引导学生运用简练语言描绘人物、场景或事物特征,并藉此教会学生运用简明语言在习作中表达更多内容和情感的方法。然后,教师布置相关练习题目,加以组织小组讨论和辩论活动等,着力于白描写作手法的演练,鼓励学生在课上课下用文言白描手法来提升自己习作的品位,从提高阅读理解能力出发最终使创新运用能力得到飞跃发展。

从NOC活动谈班会设计

2012年的暑假，我有幸参加了NOC班主任信息化技能评优，那是一个极富挑战性的新赛项，从确定班会主题到整合班会素材，从构思班会设计到最后反思提炼，整个过程充实而紧张，最有价值的就是让我对班会课的道德教育效能与活动设计，较之以往有了较为系统的认识。