在班级管理中培养幼儿的语言能力

一个班级, 包含着教学、 生活等方方面面, 班主任需要用心和智慧去管理班级, 和孩子们共同成长.在班级管理中, 对于幼儿语言发展培养可以从三方面着手 阅读教育, 发展幼儿的语言倾听能力; 自信教育, 发展幼儿的语言表达能力; 游戏教育, 发展幼儿的语言交流能力.提高班级管理中的做法, 可以点亮幼儿语言能力发展的道路, 让他们能大胆、 自信地朝前走去, 丰富快乐的童年.

还孩子一片彩色的天空

幼儿的世界不是单一的世界,而有着多彩的天空。那么,如何才能还孩子一片彩色的天空呢?可以适当引导,保护幼儿的创造力;开放式的教学,培养幼儿的自主学习能力;家园共育,增长幼儿的生活经验;合理评价,树立幼儿的自信心;手工活动,激发幼儿创造的兴趣。

在沙画活动中促进幼儿探究性学习的指导策略

《3-6岁儿童学习与发展指南》中这样提到,幼儿的学习方式主要不是通过书本,也不是通过记忆大量抽象的符号来学习,而是通过实际操作,亲身体验,不断积累经验,逐步地建构自己的理解与认识。在沙画教学中,让幼儿主动研究,大胆实践发现问题,解决问题,积极参与探求知识全过程,进而有针对性地促进幼儿在各方面的发展。

培养幼儿良好的倾听习惯

培养幼儿良好的倾听习惯对于幼儿将来的各方面发展都是无比重要的,但是如何培养呢?我从多与幼儿交流,培养倾听习惯;以身作则,树立好的榜样;赏识教育,鼓励倾听;讲故事,提高幼儿倾听兴趣;组织多样的游戏,促进幼儿倾听习惯;教学新颖,吸引注意力;家园合作,共同培养这七个方面进行了阐述。