高山滑雪回转模拟练习器的设计

高山滑雪回转技术是北方体育院校教学与训练内容之一,由于条件所限,雪上教学与训练时间较短。如何在较短的时间内完成多而复杂的高山回转技术的教学,使学生尽快掌握滑雪技术?在陆地期间创造雪上环境及技术条件模拟教学与训练,是缩短技能形成的时间和解决以上问题的捷径。我们经过多年的教学训练实践,设计一种能在陆地模拟高山回转技术的训练器材,本文就该器材的设计内容、功能、功能机理、实施方法及作用进行了分析,并根据设计完成了初型样机的制作,望专家、教练员和科研人员给予进一步论证,以推动该项目的研究进程。

速滑短跑道运动员时间心肌抗阻特征(摘要)——从心泵功能探讨运动员的训练水平

为了尽快提高我国短跑道速滑运动的训练水平,探讨科学的理论根据,我们选择了简便可行的“时间心肌抗阻试验法”,研究短跑道运动员的训练水平和在不同机能状况下的心肌抗阻特征。

高山滑雪着地动作时膝关节处的外负荷

本研究的目的是决定高山滑雪运动员在进行一个规定动作时合成的膝关节力与矩。动作的分析由从一个地面突起物着地及回复的起始(如果需要的话)所组成.合成的负荷是利用一种近似的反动力学而获得的。对两个特定的滑雪者的结果进行对比,一个滑雪者以良好的方式着地,另一个则着地方式不佳。着地方式不佳的滑雪者其膝曲屈及膝关节的合成力与矩均大于着地方式良好的滑雪者.着地方式不佳的滑雪者的动作曾有结合外交叉韧带损伤现象.然而本研究中所获得的资料并不表明上述两种滑雪者具有韧带损伤的(现象)危险性。膝韧带損伤是与滑雪有关的最流行的損伤。并在所有的滑雪損伤报告中曾占20～25％的比例(例如:Benchtel Ellman与Jordon 1984;Howe及Johnson 1982;Johnson,

对体操专修课学生情绪的分析

一、问题的提出情绪是一种主观的心理现象,是人的感情的具体体现。我们经常听到学生讲“今天上课没情绪”,或“今天情绪很好”等。学生上课时由于情绪的不同,所表现出来的学习热情、主动、积极精神出现很大差异,产生不同的学习效果。这是因为,情绪从它产生的动力特点来看有积极的增力情绪和消极的减力情绪。前者可以提高学习效果,增强人体工作能力,后者则相反。因此,掌握学生的情绪,对提高教学效果具有重要意义。