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过程性评价助力“双减”背景下民族地区寄宿制中学社团提质
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作者 善忠俊 《女报》 2024年第11期0142-0144,共3页
“双减”政策背景下,民族地区寄宿制中学的社团活动成为丰富学生课余生活、提升学生综合素质的重要途径。本文通过探讨过程性评价在社团活动中的应用,分析其如何助力民族地区寄宿制中学社团提质,以期为相关教育实践提供有益参考。
关键词 过程性评价 “双减”政策 民族地区 寄宿制中学 社团活动
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