“红碧石”的宝石矿物学特征

近年来,珠宝市场上出现了一种商业名称为"红碧石"的玉石,因其外观,特别是红色的体色与南红相近,常被作为南红的仿制品进行出售。本文采用常规宝石学测试、红外光谱、激光拉曼光谱、X射线粉晶衍射、紫外-可见、近红外光谱等方法,对"红碧石"样品的宝石矿物学特征进行研究。结果表明,"红碧石"整体呈现弱-中等玻璃光泽,折射率范围为1.53~1.54,摩氏硬度为6~7,与石英质玉石基本一致。红外光谱、激光拉曼光谱、X射线粉晶衍射的测试结果表明:"红碧石"的主要组成矿物为石英,次要矿物为赤铁矿和钙铁榴石。近红外光谱中5166~5200 cm^(-1)和4322 cm^(-1)附近的吸收指示了其中分子水及-OH的存在。对紫外-可见-近红外光谱进行一阶求导分析,"红碧石"样品均显示576 nm处赤铁矿的主峰,表明"红碧石"为赤铁矿致色。

聚类分析中Chameleon算法的分析与实现

首先详细讨论了Chameleon算法,包括:Chameleon算法的基本思想、Gk图、图的划分、近似度的计算、层次合并等,然后给出了一个实现Chameleon算法的部分代码。

数据挖掘算法的分析与研究

本文对数据挖掘的基本理论进行了分析研究,总结了数据挖掘的基本步骤,归纳了数据挖掘的基本方法,并在此基础上,提出了用数据挖掘进行数据分析的通用策略。

职业院校创业型师资培养方式的研究与探索

创业型教师是推进创业教育的关键,因此,应分析创业型教师的基本特征,研究创业型教师成长的一般规律,并结合职业院校教师的实际情况,探索职业院校培养创业型教师的方法和途径。

一种基于随机搜索的黑洞二划分算法实现

本文实现了一种基于随机搜索的黑洞二划分算法,该算法模拟了大自然的自组织、自适应过程,所得解质量较高。

充填斜红磷铁矿的鉴别特征

充填斜红磷铁矿是珠宝市场上常见的首饰材料,但目前对其充填物及充填程度的研究较少。采用常规宝石学测试、X射线粉末衍射、红外光谱、拉曼光谱、紫外-可见吸收光谱等方法对市场上常见的充填斜红磷铁矿样品进行了研究。常规宝石学测试表明,严重充填的斜红磷铁矿样品的充填区域光泽差异明显且荧光异常,但对于轻微充填的斜红磷铁矿样品,仅通过放大观察和荧光检查难以鉴别,需要进行详细的谱学测试。红外光谱测试结果显示,充填斜红磷铁矿样品在中红外区域可见1 510、1 250cm^(-1)谱峰,近红外区域可见5 985cm^(-1)谱峰,均与环氧树脂有关。拉曼光谱中,充填斜红磷铁矿样品不仅可见1 112、1 185、1 464cm^(-1)等环氧树脂组合峰,部分样品在裂隙处可见1 061、1 131、1 293、1 438cm^(-1)等与石蜡相关的拉曼峰。在紫外-可见吸收光谱中,充填斜红磷铁矿样品显示423、538、750nm等处的吸收带,与天然斜红磷铁矿一致,说明充填物未对样品原本体色产生影响。市场上常见的斜红磷铁矿可能经过了多次充填加工流程,其内部充填物主要为无色或近无色的环氧树脂,通过红外光谱和拉曼光谱能够对其进行有效、无损的鉴别。

Zachery绿松石与天然绿松石的宝石学特征

Zachery又称电解处理绿松石,鉴别天然与电解处理绿松石是宝石检测行业难题之一。为了寻找两者的鉴别方法,通过常规宝石学测试、孔隙度测试、拉曼光谱、X射线衍射图谱、小焦点X射线荧光光谱分析,研究表明:(1)Zachery处理绿松石的孔隙度小;(2)X射线荧光光谱测试显示,Zachery处理绿松石K元素的质量分数异常高,颜色受K元素质量分数高低的影响;(3)Zachery处理绿松石的处理深度可从0.2mm到整个成品样品。综合测试结果显示,宝石显微镜、X射线荧光光谱可有效鉴别Zachery处理绿松石。

基于校企合作模式下计算机专业课程开发研究与探索

职业教育发展的过程,也是课程不断改革的过程。能否培养出真正IT行业高技能人才,校企合作能否真正实现人才供需的零距离,课程改革是关键。本文针对基于校企合作的以能力本位,以工作过程为导向的三维一体化课程模式进行研究与探索并提出了具体措施。

浅谈汉代玉器的鉴赏

汉代玉器是我国古代玉器发展的重要阶段。汉代玉器深受汉朝的政治文化的影响,汉代是我国封建历史上承上启下的朝代,受秦楚文化影响很深。陪葬玉器是汉代玉器主要特点的重要体现,是我们研究汉代玉器的主要切入点。清代是仿汉玉器最多的年代,有很多的仿汉代玉器作品出现,需加以了解。

客户管理系统开发中的几个问题研究

一、客户管理系统客户管理系统是信息系统的一个子系统,遵循信息系统开发的一般过程。主要包括:1.系统分析:系统分析的主要任务是对现行系统的数据处理及其环境调查和分析,提出最适合整体目标的新系统逻辑模型。所谓逻辑模型,是相对于具体的物理系统而言的,

职业院校创业型人才培养实训基地建设研究与实现

创业教育是职业院校教育实践探索和教育理论研究的新领域。职业院校创业型人才培养实训基地的建设则是推动职业院校进行创业教育的有力保证。本文对如何建设创业型人才培养实训基地进行了研究和思考,并提出了我校创业型人才培养实训基地建设的实现方式和具体做法。笔者抛砖引玉,为的是与同行们共同探索有效地创业实训基地的建设方案。