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“学言”与“品文”:探索初中文言文教学新路径
被引量:
2
1
作者
汪中媛
喻光中
《中学语文教学参考(中旬刊)》
2018年第7期58-60,共3页
文言文是中华民族几千年传统文化的积淀,文言文学习承载着习得文言语法知识、了解祖国传统文化、提高审美情趣、陶冶个人情操、健全人格品质、增强民族自豪感等重要功能。日常文言文教学重在“言”和“文”的学习。“言”指学习文言文...
文言文是中华民族几千年传统文化的积淀,文言文学习承载着习得文言语法知识、了解祖国传统文化、提高审美情趣、陶冶个人情操、健全人格品质、增强民族自豪感等重要功能。日常文言文教学重在“言”和“文”的学习。“言”指学习文言文的基础知识,“文”即文章、文学、文化。
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关键词
文言文教学
文言文学习
路径
初中
传统文化
民族自豪感
中华民族
语法知识
原文传递
题名
“学言”与“品文”:探索初中文言文教学新路径
被引量:
2
1
作者
汪中媛
喻光中
机构
重庆市铜梁区教师进修学校
重庆市铜梁区永嘉小学
出处
《中学语文教学参考(中旬刊)》
2018年第7期58-60,共3页
文摘
文言文是中华民族几千年传统文化的积淀,文言文学习承载着习得文言语法知识、了解祖国传统文化、提高审美情趣、陶冶个人情操、健全人格品质、增强民族自豪感等重要功能。日常文言文教学重在“言”和“文”的学习。“言”指学习文言文的基础知识,“文”即文章、文学、文化。
关键词
文言文教学
文言文学习
路径
初中
传统文化
民族自豪感
中华民族
语法知识
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“学言”与“品文”:探索初中文言文教学新路径
汪中媛
喻光中
《中学语文教学参考(中旬刊)》
2018
2
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