氧化石墨烯和纳米贝利特(GO/NC)复合晶种对水泥熟料矿物的水化影响

为了揭示氧化石墨烯(GO)/纳米贝利特水泥(NC)纳米复合晶种与水泥熟料主要成分之间的作用机理,采用4种纯水泥组分材料(C_(3)S、C_(2)S、C_(3)A、C_(4)AF)作研究对象,将8%水泥掺量的晶种分别与纯水泥组分相混合进行水化。通过研究发现GO/NC复合晶种的掺入会明显优化C_(3)S水化产物的微观结构,降低其与外界连通的孔隙率,密实C_(3)S水化浆体微观结构,而GO/NC复合晶种通过对C_(2)S、C_(3)A和C_(4)AF的水化调控来对完整水泥体系进行水化调控的作用很小,即GO/NC复合晶种对普通硅酸盐水泥的调控主要依靠对C_(3)S水化的调控。

浅谈引导学生聆听音乐的有效策略

音乐是听觉的艺术。聆听，是学习音乐的基础。音乐教学中必须遵循“以听为中心”的原则，把全部教学活动牢固地建立在听的基础上。那么，听觉感知便成了学习音乐的先决条件。既然听是一切音乐实践活动赖以进行的基础，训练与培养良好的聆听习惯，发展优异的音乐思维，

浅谈“即兴”听唱教学方法在小学合唱教学中的运用

优美动听的合唱能引导学生步入丰富多彩的音乐世界，使学生在歌唱中享受愉悦，受到美的熏陶。然而在常规教学中，合唱教学却成为老师们不愿触碰的“烫手山芋”，尤其是公开课或赛课更明显，老师们都想挑有趣、容易调动气氛的欣赏课，而不愿上“实打实”的合唱课。因为在短短的四十分钟，能唱好一个声部的歌曲对于全体学生已属不易，而要在唱好主旋律（高声部）的情况下唱好低声部，并达到两个声部和谐统一，对于老师的教学设计和环节有很大的挑战，对学生的综合音乐素质也有着很高的要求。