科技期刊内含广告对馆藏的影响

调查了商业广告在科技期刊中的占有量 ,指出充斥于期刊中的大量广告已经对馆藏空间构成严重威胁。

高校图书馆数字文献建设中值得借鉴的两种方法

本文以近年来高校图书馆投资数字文献资源的增长速度为线索,利用经济学中的边际效用与费效比计算的两种方法阐述高校图书馆数字文献资源建设应该站在效用最大化的立场,对数字文献及时调整,做到有的放矢,这样就不会造成很大的浪费。

大学图书馆对科技查新工作文献研究综述

对我国大学图书馆科技查新工作研究的主要内容、科技查新工作文献的建设、读者范围的确定及科技查新工作的进展等几个方面进行了文献调查并简要提出了几点思考和建议,希望对今后大学图书馆科技查新工作研究能够起到借鉴和参考作用。

泛在信息环境下大学生手机信息素养教育探析

从大学生使用手机获取信息的调查入手,阐述了泛在信息环境下开展大学生手机信息素养教育的必要性、特点以及高校图书馆实现手机信息素养教育的方式。

附加区分号在中文期刊目录组织中的作用及优点

目前图书馆界在中文期刊的分编及目录组织方法上是不尽相同的,尽管各具特点,但大体上都是根据期刊的主要内容先分类,再按书次号顺序排列,书次号有多种多样,如按四角号码、笔画字顺、汉语拼音或期刊到馆先后顺序(即种次号)排列。种次号的排列简单易懂、易于掌握,但也有其弊端,尤其在这科技信息爆炸的时代,期刊的变化较大,来源复杂,期刊的增减会影响到种次号的顺序,使得期刊目录及库存位置相对不稳定,不利于目录排检统一,给我们内部工作带来了不断调整目录卡片及库存位置等不必要的麻烦,有不少院校为之头痛。为解决这个问题,我们对期刊的分编进行了多次探讨。最后才确定中文期刊分编加附加区分号的方法,具体做法如下:

广告的负面影响

广告行为是一种商业文化现象 ,既能促进市场经济的发展 ,也会给社会带来负面影响 。

太原理工大学重点学科文献结构的优化与保障

在对来自太原理工大学能源重化工试验室的60篇论文参考文献的引文进行统计与分析的基础上,找出该校重点学科的文献需求,并对该校图书馆的资源收藏与结构调整提出优化建议,以便最大限度地为重点科研项目的研究提供文献保障。

浅议“系列期刊”的分类错位

图书资料的分类工作是揭示馆藏和组织馆藏的一种手段。而分类过程中出现的错位将引起许多麻烦和不必要的重复劳动。文章分析了系列期刊的错位问题。

大学图书馆对通俗娱乐期刊的阅读倾向探讨

通过对太原理工大学图书馆期刊阅览室读者阅读信息调查,对通俗娱乐期刊阅读情况进行了统计,了解到大学生对通俗娱乐期刊的阅读倾向及偏好,为今后有针对性的做好图书馆期刊阅览工作提供了有利的依据。

我国高校图书馆学科服务工作研究探析

在浏览诸多高校网页和文献调研的基础上,了解了我国高校图书馆学科服务工作现状,从学科服务工作实施与研究的主要内容、学科服务资源整合、学科馆员队伍构建以及学科服务模式的实施等多方面进行了简要的阐述。

基于美国9种大学教育情境发生概率谈大学图书馆工作的变化

对于大学图书馆面对新形势下的大学教育情境,应该转变观念,采取措施,制定应对策略,构建情境空间,促使情境最可能发生的外部环境建设,使我们的服务工作不断完善,更好的提高服务质量。

高校毕业生毕业论文科技文献引文年限分布探析

通过对太原理工大学近两年本校毕业生提交的论文参考文献引文分布的年代进行了统计分析,了解到近年来高校读者对过期文献的需求年代分布,为有针对性的文献管理提供了有利依据。

探析我国高校图书馆对泛在图书馆工作的研究

通信技术和网络技术形成的泛在知识环境,促使图书馆的工作发生了很多改变,在浏览泛在图书馆工作研究文献的基础上,概述我国高校图书馆对泛在图书馆工作研究的主要内容,从泛在图书馆工作平台的构建到泛在图书馆的泛在化服务以及泛在图书馆工作机制的改变等多方面进行了阐述,并提出了几点思考和建议,希望对今后泛在图书馆工作研究能够起到借鉴和参考作用。

基于云计算与图书馆的应用分析

作为信息资源的传播中心,数字化图书馆发展必然走向云图书馆,本文介绍了云图书馆的理论研究现状与云计算技术支持的图书馆的发展趋势,对云图书馆的优势与特点以及不确定因素进行了分析。

图书馆与信息能力的构建

由于错综复杂的信息及越来越多的学科分类已构成了学者们对所研究专业分类的错觉 ,所以未来人才对信息的认知与吸取应成为人才培养的一部分 。

“节能环保与公共图书馆”研究文献的统计分析

本文通过计量统计的方法,分析了目前节能环保与公共图书馆方面的研究文献,从而总结了这方面研究的现状,并且通过比较中外公共图书馆的建设管理,指出了目前国内公共图书馆存在的一些不足,并针对性的提出了一些建议。

使你的孩子成为胜利者

在第一次学校举办的独奏音乐会上,你的10岁的女儿正在跳舞,大家为她鼓掌时你怕她出错,然而钢琴开始暗示她,她沉着自信地环视了一下整个舞台,尽善尽美地完成了每个动作。你的17岁的儿子参加教育智能测试时,你用鼓励他消除疑虑的话,解除了他的紧张情绪,然后你着急地回家了。但当他归来时,他是镇静和满意的。他的敏捷和有条有理的回答通过了测试,并以很好的成绩确保了被他选择的学院接纳。希望孩子们在瞬间能达到"竞技"的高峰,这是几乎每个父母都梦想的事情。