学校社工服务的几点思考

学校系统是一个人员比较单一，管理比较完善，安排比较稳定的环境，社工作为第三方插入进来，必然要面临不同服务、不同专业的融入问题，而目前中国的教育主要以学习成绩来衡量学生，以升学率来衡量学校，而这与社工关注学生综合素质有偏差，导致社工在开展工作的时候容易受到限制。