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提高英语教学质量的方法
1
作者
喻周洪
《魅力中国》
2013年第11期222-222,共1页
学生是学习的主人,我们一定要坚定这个观点不动摇,随着实施素质教育实施,要转变这种他主性、被动性的学习状态,把学习变成人的主体性、能动性、独立性的不断生成、张扬、发展、提升的过程。提高教师教学水平与质量,必须改进教学方...
学生是学习的主人,我们一定要坚定这个观点不动摇,随着实施素质教育实施,要转变这种他主性、被动性的学习状态,把学习变成人的主体性、能动性、独立性的不断生成、张扬、发展、提升的过程。提高教师教学水平与质量,必须改进教学方法,从而提高初中英语教育的效率。下面我从四个方面谈谈我对初中英语教学方法改进的一点认识。
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关键词
英语教学质量
教学方法改进
学习状态
教师教学水平
初中英语
人的主体性
教育实施
英语教育
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职称材料
题名
提高英语教学质量的方法
1
作者
喻周洪
机构
重庆市黔江舟白中学
出处
《魅力中国》
2013年第11期222-222,共1页
文摘
学生是学习的主人,我们一定要坚定这个观点不动摇,随着实施素质教育实施,要转变这种他主性、被动性的学习状态,把学习变成人的主体性、能动性、独立性的不断生成、张扬、发展、提升的过程。提高教师教学水平与质量,必须改进教学方法,从而提高初中英语教育的效率。下面我从四个方面谈谈我对初中英语教学方法改进的一点认识。
关键词
英语教学质量
教学方法改进
学习状态
教师教学水平
初中英语
人的主体性
教育实施
英语教育
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
提高英语教学质量的方法
喻周洪
《魅力中国》
2013
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