传承崇善向美 创新“三力”育人

中共中央办公厅发布的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》指出,“实施中华优秀传统文化传承发展工程,是建设社会主义文化强国的重大战略任务”。武穴市第四实验小学着力推动中华优秀传统文化传承创新,落实立德树人根本任务,注重整体设计在课程体系上聚力,坚持资源整合在师资体系上助力,彰显多彩活动在实践体系上发力,把中华优秀传统文化全方位融入思想道德教育、文化知识教育、艺术体育教育、社会实践教育各个环节,进行了有益的探索与实践。学校先后荣获全国首届师德师风先进单位、全国特色文化学校、全国生态文明教育特色学校、湖北省优秀科技教育创新学校等荣誉称号。

探索生态文明教育,培育尚美创新人才--湖北省武穴市第四实验小学生态文明教育纪实

湖北省武穴市第四实验小学创建于1950年9月,是一所服务武穴城东新区的窗口品牌学校。学校秉承“知美、向美、尚美”的学生观,坚持“把美的事做实,把实在的事做美”的办学理念,先后获得“全国首届师德师风先进学校”“全国特色文化学校”“2023全国生态文明教育特色学校”“湖北省防震减灾科普示范学校”等二十多项荣誉称号。

打造“三态”幸福教育

四望镇地处武穴西部,山地丘陵多,留守儿童多,贫困人口多,是典型的农业大镇。"十三五"时期,四望镇处在生态立镇、产业兴镇、建设强镇、商贸活镇的多个战略机遇叠加期。建设生态四望、美丽乡村,必将为农村教育发展注入强劲动力。作为农村基层校长,更要勇于担当、善谋发展。

办好老百姓家门口的学校

武穴市石佛寺镇中心学校始终坚持"办好老百姓家门口的学校"的发展战略,千方百计强化农村教育基础,励精图治打造中小学校亮点,积极探索农村中小学创建特色学校,切实增强了学校的凝聚力、竞争力,把好学校办在了老百姓的家门口。明确方向,理清思路。学校和校长要有变革的意识和理念,要有担当的勇气和办法;要树立正确的学生观,不仅关注分数,还应该关注分数怎么来,更应该关注分数之外的学生终身发展;要尊重学生的主体地位和个体差异,善于发现每个学生的闪光点。

武穴市农村中小学生可享受远程教育了

“从此，我们可以告别一本书，一支笔的单一教学方式了，我市农村伢可以享受到与城里孩子一样的优质教育了。”在收看完农村中小学远程现代教育“校校通”仪式后，武穴市小桥小学的曹保华老师高兴地说。

课堂教学“六步走”口诀

(一)复习准备促迁移,(二)自学启发重说理;(三)精讲重点揭规律;(四)巧设练习化能力,(五)课堂小结莫忽视;(六)当堂作业见效益。

教育需要智慧,也需要激情——访武穴市教育局长蔡绪银

七月是一个教育业绩被社会简单数字化的月份,也是一个包容复杂心理的月份,紧张、喜悦、沮丧……种种心理既写在眼花缭乱的过街横幅上,写在连篇累牍的有关中考、高考成绩的报道中,也写在教育局长、校长、老师们的表情里。然而，七月的武穴市很平静，接受记者采访的武穴市教育局长蔡绪银也很平静。在这平静的背后。

办好农村教学点意义重大

近年来,随着农村人口出生率的下降以及中小学布局的调整,许多完全小学变成了不完全小学或教学点。这些初小或教学点具有就近人学、规模较小、管理灵活等优势。就学生而言,有助于解决上学远、上学难、上学贵的问题,特别是低龄儿童方便接受亲情教育,减少安全之忧;也可降低教育成本,为学生节省交通费和食宿费。就教师而言,容易根据学生的特点因材施教。

武穴市首批四名优秀教师赴都江堰崇义中学对口支教

日前，武穴市教育局为首批赴都江堰崇义中学支教的四名教师举行了欢送会。一年前，四川汶川“5．12”特大地震发生后，武穴市社会各界累计捐款650万元，其中教育系统师生捐款达221万余元，根据四川省灾后重建的总体安排，这笔资金主要用于都江堰市崇义中学的迁建。作为都江堰市的友好城市，1998年武穴市发生特大洪灾，2005年发生地震灾害，都江堰市人民都及时伸出了援助之手。

谁是中小学校园暴力的罪魁祸首

日前，武穴市教育局针对城区中小学（包括初中、高中和小学）校园暴力伤害事件日趋增多的现象，成立了专门调查组，对全市城区中小学校的校园暴力情况进行调查。这份沉重的调查报告所反映的问题，在全省并非特例。近几年来，各地校园暴力事件时有发生，应该引起社会各方面的高度重视。

武穴市“行风热线”第一期直面教育热点话题

“请问蔡局长。我是一名在外务工的农村小学生的家长，我的孩子想在城区学校就读可以享受免费政策吗？”“请问市教育局对教师暑期违规办班补课会做出什么样的处理？”“今年有招考公办教师的计划吗？”“办理教师资格证需要哪些手续？”……日前，武穴市教育局党组书记、局长蔡绪银带领招生考试局、基础教育科、计财科负责同志坐客该市“行风热线”直播间，直面来自社会各界的有关教育问题。