开放性思维背景下的初中英语阅读教学路径

阅读课作为初中英语教学的重要课型之一,是师生在与阅读文本的相互作用中不断推进教学、促进学生发展的动态过程,在培养学生思维品质上具有重要的作用。当前的初中阅读教学往往停留在文本信息的浅层理解上,很少引导学生深入挖掘文本内涵,使得学生思维品质的培养未能落到实处。