基于核心素养的小学数学提问策略例谈

数学教师应该抓住"点",在巧问中发展学生核心素养;捕捉"时",在善问中发展学生核心素养;创造"态",在追问中发展学生核心素养.

成人:别以爱的名义规划孩子的假日

不可否认,成人通过爱的力量,孕育了很多优秀的人才;然而有的爱,爱得太急、爱得太重、爱得太多,以至于用自己的＂爱＂把孩子伤得＂体无完肤＂却浑然不觉。比如,孩子们的假日生活,或被父母按照自己的意愿提前规划,或被各种补习充塞得满满当当,或被父母＂囚禁＂于家中……身处在这样的假日中,孩子们是被动的。每一个日子都暗藏着一些功利的种子,

论校园德育小环境的构建

历史因素和社会转型期造成目前社会道德失范,未成年人道德困惑是社会道德困惑的映射,又因为教育的误区而加剧。其解决必须依靠学校主动构建校园德育小气候,一方面达到教育机构及教师道德困惑的解决,一方面与时俱进地创新德育内容和方式。

别以爱的名义规划孩子的假日

不可否认,家长通过爱的力量,孕育了很多优秀的人才;然而有的爱,爱得太急、爱得太重、爱得太多,以至于用自己的'爱'把孩子伤得'体无完肤'却浑然不觉。比如,孩子们的假日生活,或被父母按照自己的意愿提前规划,或被各种补习充塞得满满当当,或被父母'囚禁'于家中……笔者以为,对于成长中的孩子来说,能够自己做主的假日,其意义不同凡响。一、在'快'和'慢'的调控中向前挺进所谓'快'。