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学习贯彻中共十九届四中全会精神 推进民办高校治理体系和治理能力现代化 被引量:2
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作者 喻才边 《民办高等教育研究》 2019年第4期1-1,共1页
在全国人民还沉浸在庆祝中华人民共和国成立70周年的欢欣之中时,中国共产党又召开了十九届四中全会,专题研究坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化问题,通过了《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义... 在全国人民还沉浸在庆祝中华人民共和国成立70周年的欢欣之中时,中国共产党又召开了十九届四中全会,专题研究坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化问题,通过了《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》。这是我国政治生活中的一件大事。 展开更多
关键词 治理体系和治理能力现代化 中国特色社会主义制度 四中全会 民办高校
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我校董事长、重庆市民办教育协会执行会长李学春出席协会2015年年会并作工作报告
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作者 喻才边 《民办高等教育研究》 2015年第4期5-7,共3页
12月15日,重庆市民办教育协会召开2015年年会。市委教育工委委员、市教委副主任邓睿、市民间组织管理局副局长余东海、市民办教育协会会长陈雅棠等领导出席并讲话,协会副会长、常务理事、理事、监事会成员、区县民办教育协会代表、全市... 12月15日,重庆市民办教育协会召开2015年年会。市委教育工委委员、市教委副主任邓睿、市民间组织管理局副局长余东海、市民办教育协会会长陈雅棠等领导出席并讲话,协会副会长、常务理事、理事、监事会成员、区县民办教育协会代表、全市民办教育机构代表近300人参加了大会。我校董事长。 展开更多
关键词 教育协会 重庆市民 民办教育 执行会长 陈雅棠 工作报告 教委副主任 教育工委 局副 监事会成员
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我校在重庆市民办教育协会2015年年会上交流办学先进经验
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作者 喻才边 《民办高等教育研究》 2015年第4期8-9,共2页
12月15日,重庆市民办教育协会召开2015年年会。市委教育工委委员、市教委副主任邓睿,市民间组织管理局副局长余东海,市民办教育协会会长陈雅棠等领导出席并讲话,我校董事长、重庆市民办教育协会执行会长李学春出席了会议,并代表重庆市... 12月15日,重庆市民办教育协会召开2015年年会。市委教育工委委员、市教委副主任邓睿,市民间组织管理局副局长余东海,市民办教育协会会长陈雅棠等领导出席并讲话,我校董事长、重庆市民办教育协会执行会长李学春出席了会议,并代表重庆市民办教育协会第二届理事会,向大会作了协会2015年工作报告。协会副会长、常务理事、理事。 展开更多
关键词 重庆市民 教育协会 陈雅棠 民办教育 教委副主任 教育工委 工作报告 局副 执行会长 民间组织管理
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“国家是大家的,爱国是每个人的本分”
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作者 喻才边 《民办高等教育研究》 2020年第3期1-1,共1页
“国家是大家的,爱国是每个人的本分。”这是“伟大的人民教育家”(毛泽东语),同时也是伟大的爱国主义者陶行知先生的一句名言。1906年,15岁的陶行知(当时还叫本名陶文浚)进入洋人办的教会学校“崇一学堂”学习现代知识,但从小就热爱祖... “国家是大家的,爱国是每个人的本分。”这是“伟大的人民教育家”(毛泽东语),同时也是伟大的爱国主义者陶行知先生的一句名言。1906年,15岁的陶行知(当时还叫本名陶文浚)进入洋人办的教会学校“崇一学堂”学习现代知识,但从小就热爱祖国的陶行知,在自己的座位上及寝室墙壁上均写上了“我是中国人,要为中国出力”的警句,以此表明了志向。后来,认识到“精忠,非教育不出”“教育是立国的根本”“中国要想得到国际上之平等地位,非办教育不可”的陶行知,毅然选择了“教育救国”的人生道路,并作为伟大的人民教育家,而名列近代以来我国伟大的爱国主义英雄榜。 展开更多
关键词 人生道路 人民教育家 爱国主义者 陶行知 教育救国 热爱祖国 我是中国人 教会学校
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在抗击新冠疫情的“大学校”中重塑我们的价值观
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作者 喻才边 《民办高等教育研究》 2020年第2期1-1,共1页
伟大的人民教育家陶行知先生说过:"到处是生活,即到处是教育,整个社会是生活的场所,亦即教育的场所。因此,我们又可以说:‘社会即学校’……社会就是一个伟大无比的学校。"社会这个"真正的学校",在中国农历的庚子鼠... 伟大的人民教育家陶行知先生说过:"到处是生活,即到处是教育,整个社会是生活的场所,亦即教育的场所。因此,我们又可以说:‘社会即学校’……社会就是一个伟大无比的学校。"社会这个"真正的学校",在中国农历的庚子鼠年,由一场突如其来、席卷全中国、同时席卷全世界的新冠疫情,而加倍地放大了。中国的男人、女人、医者、患者、官员、市民、商人、学人、教员、学生、工人、农人、军人……各色人等,都在疫情中淋漓尽致地表现着人性,展现着他们的价值观。 展开更多
关键词 教育家陶行知 社会即学校 各色人等 价值观 疫情
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五四精神百年辉煌 行知教育爱国强邦
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作者 喻才边 《民办高等教育研究》 2019年第2期1-1,共1页
100年前,在风雨如磐的旧中国,一群志愿血荐轩辕的青年人带头发起,广大人民群众踊跃参与的五四爱国运动,如闪电,划破了长夜,如霹雳,惊动了九洲。中国共产党的建党骨干由此成长起来,中国近代史和中国革命史由此划界。其意义,随着历史的发... 100年前,在风雨如磐的旧中国,一群志愿血荐轩辕的青年人带头发起,广大人民群众踊跃参与的五四爱国运动,如闪电,划破了长夜,如霹雳,惊动了九洲。中国共产党的建党骨干由此成长起来,中国近代史和中国革命史由此划界。其意义,随着历史的发展,而愈显伟大。习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上的讲话中指出:'五四运动,孕育了以爱国、进步、民主、科学为主要内容的伟大五四精神,其核心是爱国主义。'这一概括. 展开更多
关键词 五四爱国运动 教育救国 五四运动 陶行知 五四精神
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如何看待贫富差距加大的原因?——与陈天林同志商榷
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作者 喻才边 《民办高等教育研究》 2017年第1期82-86,共5页
'贫富差距加大的原因是旧体制的弊端'的观点与事实不符。我国贫富差距的实质内容与主要表现是居民的财产差距,而旧体制并无此项差距;我国居民的财产差距加上收入差距导致基尼系数畸高,与旧体制并无直接关系;劳动报酬在国民收入... '贫富差距加大的原因是旧体制的弊端'的观点与事实不符。我国贫富差距的实质内容与主要表现是居民的财产差距,而旧体制并无此项差距;我国居民的财产差距加上收入差距导致基尼系数畸高,与旧体制并无直接关系;劳动报酬在国民收入初次分配总额中的比重持续降低的问题更不是旧体制造成的;过大的收入差距成为我国实现'全面小康'和'中国梦'的最大威胁。缩小贫富差距,并非是要回到旧体制,恰恰是'全面深化改革'的应有之义。 展开更多
关键词 贫富差距 共同富裕 全面深化改革 中国梦
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关于应否取消“985工程”“211工程”争论的述评
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作者 喻才边 《民办高等教育研究》 2015年第1期10-14,共5页
"985工程""211工程"对我国高等教育发展的影响,已经由过去的利大于弊,发展为弊大于利。教育界和社会上呼吁废除"985工程""211工程"的呼声日高,但力挺它们的音调也不低,争论相当激烈。应该变革... "985工程""211工程"对我国高等教育发展的影响,已经由过去的利大于弊,发展为弊大于利。教育界和社会上呼吁废除"985工程""211工程"的呼声日高,但力挺它们的音调也不低,争论相当激烈。应该变革现行的"985""211工程":一方面,建立第三方评估机构,对各个高校教学改革、科研成果、社会服务等方面的绩效进行评价,以决定投入;另一方面,不能再以"学校论英雄"——按学校的(公立或民办)属性、规模来确定优惠政策与投入,而应以"教学改革论英雄",以"科研成果论英雄",让中国高校在平等竞争中进一步迸发生机与活力。 展开更多
关键词 “985工程” “211工程” 高等教育 民办高校
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新中国70周年成就辉煌 陶行知教育方针愈显华章
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作者 喻才边 《民办高等教育研究》 2019年第3期1-1,共1页
随着第一面五星红旗在天安门冉冉升起,站起来的中国人民就在伟大的中国共产党的领导下,向着建设社会主义现代化强国的奋斗目标迅跑。70年来,新中国的现代化建设取得了举世瞩目的辉煌成就:总体上,从一穷二白到繁荣昌盛:经济方面,GDP从195... 随着第一面五星红旗在天安门冉冉升起,站起来的中国人民就在伟大的中国共产党的领导下,向着建设社会主义现代化强国的奋斗目标迅跑。70年来,新中国的现代化建设取得了举世瞩目的辉煌成就:总体上,从一穷二白到繁荣昌盛:经济方面,GDP从1952年的679亿元增长到2018年的90万亿元,增长了175倍,年均增长8.1%(按不变价计算);工业化方面,从农业人口占89.4%、农业产值50.5%的落后农业国,发展成为世界唯一的拥有联合国产业分类中全部工业门类的国家,并逐步向中高端制造业迈进. 展开更多
关键词 陶行知 高等教育普及化 普通高校
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面对新冠肺炎疫情大考,我们交出合格答卷
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作者 喻才边 《民办高等教育研究》 2020年第1期1-1,共1页
2020年,中国农历庚子鼠年,一场突如其来的新冠肺炎疫情席卷全国。习近平总书记在统筹推进新冠肺炎疫情防控和经济社会发展工作部署会议上指出:"这次新冠肺炎疫情,是新中国成立以来在我国发生的传播速度最快、感染范围最广、防控难... 2020年,中国农历庚子鼠年,一场突如其来的新冠肺炎疫情席卷全国。习近平总书记在统筹推进新冠肺炎疫情防控和经济社会发展工作部署会议上指出:"这次新冠肺炎疫情,是新中国成立以来在我国发生的传播速度最快、感染范围最广、防控难度最大的一次重大突发公共卫生事件。对我们来说,这是一次危机,也是一次大考。经过艰苦努力,目前疫情防控形势积极向好的态势正在拓展……防控工作取得的成效,再次彰显了中国共产党领导和中国特色社会主义制度的显著优势。" 展开更多
关键词 疫情防控 习近平总书记
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论毛泽东对马克思主义自由观的继承与发展 被引量:1
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作者 苏有 喻才边 《毛泽东思想研究》 2021年第2期116-126,共11页
毛泽东的自由观,是在中国共产党领导人民争取独立、自由的新民主主义革命的实践中形成、在社会主义革命和建设实践中进一步发展的,是对人类进步的自由精神、尤其是对马克思主义自由观的继承与发展。改革开放以来,科学社会主义自身具有... 毛泽东的自由观,是在中国共产党领导人民争取独立、自由的新民主主义革命的实践中形成、在社会主义革命和建设实践中进一步发展的,是对人类进步的自由精神、尤其是对马克思主义自由观的继承与发展。改革开放以来,科学社会主义自身具有的自由精神在我国不断得到体现,但与此同时,西方的自由主义尤其是其新流派的思潮也在持续地影响着我国,这使两种自由精神的交锋成为意识形态斗争的重要焦点。自由精神是人类进步的重要动力,但自由主义宣扬的"自由"被塞进了资本主义的"私货"。这就要求我们高举马克思主义自由观的旗帜,弘扬毛泽东的社会主义自由观,以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大及其历次全会精神为指引,对自由概念、自由精神进行辨别和区分,自觉抵制西方自由主义尤其是其新流派的侵蚀,积极追求社会主义的、与纪律相统一的自由。 展开更多
关键词 毛泽东 自由观 马克思主义哲学 自由主义思潮
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