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自制教具,激发学生物理学习兴趣
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作者 王巧玲 吴学利 喻景灿 《河南教育(教师教育)(下)》 2021年第9期50-51,共2页
自制教具以其材料来源广泛易得、造价低廉等特点,为教师课堂教学提供了有效的支撑。一些简单教具的自制,经过设计可以成为学生学习知识的一种方式,制作过程或最终作品亦可作为学生学习过程的评价内容,是落实物理学科核心素养、激发学生... 自制教具以其材料来源广泛易得、造价低廉等特点,为教师课堂教学提供了有效的支撑。一些简单教具的自制,经过设计可以成为学生学习知识的一种方式,制作过程或最终作品亦可作为学生学习过程的评价内容,是落实物理学科核心素养、激发学生学习兴趣、培养学生动手能力的良好载体。 展开更多
关键词 自制教具 物理学习兴趣 物理学科核心素养 材料来源 教师课堂教学 评价内容 学生学习过程 学生动手能力
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物态变化综合测试题
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作者 喻景灿 《中学生数理化(初中版初二)》 2005年第12期46-48,共3页
关键词 综合测试题 物态变化 基础知识 人体
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物体的运动综合测试题
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作者 喻景灿 《中学生数理化(初中版初二)》 2006年第7期113-115,共3页
关键词 刻度尺 求平均值
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如何正确选择滑动变阻器的型号
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作者 喻景灿 《招生考试之友》 2017年第1期43-45,共3页
无论是在实验电路还是在家庭电路中,变阻器都扮演着十分重要的角色。为实验电路选择合适型号的滑动变阻器是近年来中考物理的热点,在实验探究题中出现较多,主要考查学生对滑动变阻器作用的掌握以及学生对问题的分析、推理能力。
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