小组合作学习在初中英语阅读教学中的实践

在课堂改革制度的推动下,小组合作学习越来越被初中英语教师重视。与传统的教学形式相比,小组合作学习能够为学生创造合理的情景模式;小组协作查询资料,能够激发学生学习主动性,更好地展开分层次的阅读,推进合作的不断深入;小组分工协作研究文章信息,能够提升学生实践素养;小组合作学习能够点明学生的优缺点,全面提升学生的阅读素养;展示小组学习成果,能够培育学生的竞争与合作意识,可以推动学生综合素质的发展,以此为中学生学习英语奠定牢固的基础。