高校继续教育学生能力结构培养视野下的师资方阵结构拓新配置

高校强化成人高等继续教育学生能力结构培养与完善继续教育师资方阵结构,两者具有紧密的逻辑联系且互为推进,将成为探求增创继续教育师资人才工程新优势的一个切入点,亦是践行教育发展质量观、终身学习观与创新继续教育师资工作机制的结合点。文章从高校加强成人高等继续教育学生能力结构培养与增强继续教育师资任教能力的关联视角,再递进到继续教育师资的需求与供给联动层面,对动态调整继续教育师资方阵结构问题试作辩证思考,以期继续教育师资整体结构在协调发展中拓新上水平。

用好“第一资源”与彰显“双”字特色摭谈

高职教育应需而兴,与时俱进.这就告诉人们,高职教育的整体进程一定要放在社会和经济发展的大背景之下来考察,以此把握高职教育乘势而上的大走向,进而引发办学思路的战略性调整,揭示以特色求发展的运动规律.笔者认为,用好"第一资源",彰显"双"字特色,这是值得关注与思考的课题之一.

彰显载体创新的引领效用探微——凝练高校继续教育“一增强、双创建”活动之功效

建设人力资源强国和学习型社会,赋予高校继续教育以新的内涵与任务。大受激励且走势广阔的高校继续教育,需要有以特具概括力和影响力的主题活动为载体来展示奋进风貌与发展前景。文章运用科学发展观,主题扣住发挥载体创新的引领作用,试从扬增强优势之帆、走创建特色与创建一流之路这条主线切入和推展,继而对"一增强、双创建"载体活动的实践内涵和演进效用加以探析。

把握适度关系贵在坚持“四适”并举新视角——基层科教档案史料保密工作的“保”与“放”摭谈

在基层科教档案管理工作之中,正确处理好涉密史料"保"与"放"的适度关系,既应必不可少,亦当常讲常新。本文试从适规、适时、适量、适宜的"四适"并举视角加以探析,以期增强基层科教档案史料保密工作"保""放"相宜的实践效应。

简谈责任与动力的互动作用

树牢责任观念,增强动力意识,这是一个常说不衰的话题。责任孕育动力,动力激发责任,二者相互作用的运行轨迹带有期待深化探寻的规律性,将吸引人们对此进行探微并加以关注与实践。

撰稿与参谋

文秘工作者的一个重要职责是撰拟文稿。此项工作不仅仅是字斟句酌地爬格子,而且具有参谋功能。 秘书的参谋职责,古已有之。在服务于领导实现决策科学化的今天,更应呼唤文秘工作者增强参谋意识和发挥参谋作用。文秘工作者如何参与谋,从文字工作性质上看,要筹谋划策和进言献计,无非表现为口头表达和书面表达两种方式。

责任动力观刍议

分析了责任动力观是由责任与动力两个相互联系、互为因果的要素所构成，探讨了责任孕育动力、动力激发责任及其二者相互作用的运行轨迹，并就其对激发人们工作积极性的作用进行了论述。

“曲径通幽”谈话法的语言特色探微

根据谈话语言技巧的艺术体现形式，将丰富多样的谈话法大体归纳划分为直式和曲上类型，进而从语境，语词，语序，语感，语势的配置角度，侧重就曲式谈话法的语言特色问题展开探讨，借以表达作者对增强谈话语言选用功能的初步思考。

选任干部应注意用当其时

选任干部应注意用当其时喻楚文在人才观上，用当其时是一个既老又新的话题。当前，我们处在飞速发展的新时期，置身于尊重知识尊重人才的良好氛围，尤其要重视人才的时间价值问题，对干部用当其时。一对干部用当其时，有着重要的理论意义和实践意义。──有助于人才创造出...