论视听联觉中教学材料分析及在音乐教学中的应用

中共中央办公厅、国务院办公厅2020年印发了《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》,就全面贯彻党的教育方针,加强和改进新时代学校美育工作进行了系统设计和全面部署。音乐教育作为美育的重要组成部分,是提升学生音乐感知美、理解美、创造美的重要途径。视听联觉作为一种普遍存在的心理现象,在音乐审美活动中扮演着重要的角色,在小学音乐教学中有着重要的应用价值。教师将视听联觉应用于教学中,帮助学生用视听双通道感官来共同作用于感受、体验音乐的过程中,以便更好地实现尊重儿童认知规律、发展儿童音乐能力的教学目标。本文首先探讨了视听联觉在小学音乐教学中的理论基础,其次对教学材料在小学音乐教学中的具体呈现及其运用进行分析,最后探讨了视听联觉在小学音乐教学中的应用策略。