三位一体背景下幼儿科学教育课程游戏化教学策略研究

随着科学技术的不断进步,社会发展也持续保持着较高的速度,各行各业普遍实现了跨越式发展。科技进步对于社会发展的作用日益受到重视。在这种情况下,科技人才的培养也日益受到教育行业关注的重点。在奠定教育基础的幼儿教育阶段,对于科技人才培养具有的启蒙作用的科学教育课程也因此具备了十分重要的存在意义。本文针对这种状况,将三位一体背景下的幼儿园培养过程中的最为重要游戏化教学策略与科学教育课程进行结合,以促使幼儿早期的科学教育任务与目标的达成。