中职数学教学中渗透心理健康教育的意义及方法

伴随着时代的变迁和社会的进步,社会对人们的压力愈来愈大,心理健康问题因此成为一个热门的话题。在中职教研实践中,学生的心理健康也是教研实践的一部分,对中职生来说,在心理抗压能力方面还有着很多问题,这就需要师长将心理健康教学融入平常的教研实践中,应针对不同学生的特征性格等,对学生安排差别化的心理教研,增加对学生心理健康的引导。正文就中职数学教研为起点,针对学生心理健康的必要性与实施方法展开阐述。

案例教学法在中职数学教学中的应用

教育自改革开放至今就是国家与社会重点关注的方面,因为社会对高素质人才的需求增加,而教育又是培养高素质人才的主要途径,所以如何提高教育质量就显得尤为重要。而在教育学科种数学学科能培养学生的理性思维与逻辑思维,但学生在数学学科的学习中有很多问题,特别是在中等职业学校中这种现象更加明显,因为职业学校中大部分学生成绩较低,本身的学习能力不强,而且学校相比于文化学科更加重视职业学科。