探寻教育3.0时代下教师核心素养的发展

我国在教育改革方面已经加大了力度,而且在整个教育领域也已经迎来了核心素养时代,让我们进入到了教育3.0时代。在这样的新时代和新环境之下,不仅仅要注重提高学生的学科核心素养,还需要关注教师核心素养的全面提高,使得广大教师能够在专业方面助力课程改革实现。

“小”学里的支教情缘

2005年9月，我积极响应上级部门的号召，主动申请到本市严重缺编的一所村小支教。获准后，便开始了为期三年的支教生活。