以创新能力培养为导向“护理研本学习共同体”的构建与实践

目的构建“一体四翼”“研本学习共同体”,解决护生科研创新能力培养难点问题。方法构建“一体四翼”“研本学习共同体”,在湖南省某高校医学院70名2020级护理本科生与35名全日制护理研究生中进行实践。结果该模式解决了高校护理创新人才培养的痛点问题,有效提高护理本科生的科研能力和获得感,又能激活研究生科研创新内在驱动力,提升研究生创新性思维能力。结论“研本学习共同体”的构建旨在协同创新资源和要素的有效汇聚,可为培养护生的科研创新能力提供范式。