浅析中学生心理健康教育中存在的问题及对策

随着社会的快速发展和变革,中学生的心理健康问题受到人们的日益关注。心理健康问题在青少年中日益普遍,给他们的成长和发展带来了重大挑战。而西藏地区的中学生们,在面对地理环境、民族文化、教育体制等多重因素的影响下,其心理健康问题具有独特性特点。因此,心理健康教育作为一种有效的干预手段,能够帮助西藏山南中学生解决和应对心理健康问题,提升他们的心理素质,并最终提高他们的学业成绩和生活质量。

计算机联锁远程监测系统方案研究

针对青藏铁路沿途各站交通不便、计算机联锁设备现场维护困难等问题,提出了利用既有铁路专用网络,通过系统的车站采集端和中心服务器,完成联锁及相关设备状态信息和设备视频图像信息的采集、处理,以及采用BIM、VR三维技术对车站相关设备信息进行还原再现,对设备故障进行定位的解决方案.

高中作文系统化指导

高中语文教学的主要目的就是引导学生具备语文思维,更熟练的掌握和运用汉语言知识。其中,作文是汉语言教学的重要组成部分,写作过程可以充分的反应学生的语言逻辑、组织能力与表达能力等综合素质。一、少数民族学生作文教学现状由于少数民族学生的汉语基础薄弱,他们不愿意动笔表达,也不喜欢写作,常常觉得写作课程索然无味、毫无创新,即便教师在课堂上讲得声嘶力竭,学生写出的文章依旧是语病百出、甚至会偏题跑题,这也加剧了学生对写作的厌恶情绪。长期处于这种写作教学氛围下,教师的教学热情受到打击,不愿意开展写作教学;学生的学习兴趣下降,甚至是应付性的交差,对作文形成了一种“畏惧感”、“轻视感”。究其原因,主要还是和学生日常对阅读的积累量有很大的关系。

试论《红楼梦》整本书阅读教学指导

新课改教育的要求是让学生学会自主选择读好书、读整书,以此来不断提升自身的文化品位和精神世界。《红楼梦》作为我国古典小说四大名著之一,具有极高的艺术价值和社会价值。《红楼梦》开创了小说的新型写法,使得中国古典小说真正拥有写实的、有血有肉的、非脸谱化的女性形象,出现了各显风姿的金陵十二钗等人物形象。它以四大家族的渊源为故事的线索,描绘了更具广阔性和丰富性的生活场面,把当时社会的腐朽和落后刻画得淋漓尽致。《红楼梦》中涉及了大量的历史、诗词、服饰和饮食等方面的叙述和描写,使中华传统文化得到了综合性的表现,是封建社会的百科全书。《红楼梦》阅读难度大,阅读耗时长。所以,教师在学生读书过程中的指导作用就显得尤为重要。

浅谈高中语文写作教学中的素材积累

在素质教育背景下,语文写作能力成为学生语文综合素养的重要元素。写作是语文核心素养之一,其考察学生的日常积累与文字运用能力。素材积累对于学生的写作有着重要作用,培育学生核心素养能力是非常重要的。因此,高中语文教师在习作教学过程中一定要注重培养学生积累写作素材的习惯,让学生的文章可以做到真情实感,由内而发,引导学生使用多种方式积累写作素材,使学生对写作可以做到得心应手。鉴于此,本文结合西藏地区的高中语文写作教学,分析高中语文习作教学中引导学生积累写作素材的重要性,并对高中语文写作教学中的素材积累教学方法进行阐述,希望能对高中语文教师有所帮助。

生活化情境教学在高中地理课堂的应用探究

目前我国经济水平和教育行业的快速发展,教师在新时期的高中地理教学中更加重视生活元素的渗透,生活化情景教学模式应运而生。教师积极实施生活化情景教学策略,不但可以将地理课程与学生的实际生活体验紧密联系起来,也能加深学生对地理概念知识的形象感知,从而促进学生的思维觉醒,提高学生的地理学习质量。基于此,在新课改背景下的高中地理教学中,教师应该着力实施生活化情景教学策略,以期激发学生的地理探索兴趣,拓展地理教学空间,助推学生地理核心素养与综合能力的协调发展,下面我就针对这一目标展开简单策略探析。