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基于微信公众平台的藏汉双语移动学习平台设计研究
被引量:
2
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作者
拥措
嘎玛达娃
+1 位作者
仁增旺堆
次曲
《高原科学研究》
2018年第2期105-111,共7页
移动学习作为一种新型的学习形态,已成为新技术教育应用的前沿研究领域。在目前主流手机平台能够支持藏文的显示和输入的前景下,文章从平台角色、教学平台功能、平台界面以及双语特色资源制作等方面进行探索,提出了基于微信公众号的藏...
移动学习作为一种新型的学习形态,已成为新技术教育应用的前沿研究领域。在目前主流手机平台能够支持藏文的显示和输入的前景下,文章从平台角色、教学平台功能、平台界面以及双语特色资源制作等方面进行探索,提出了基于微信公众号的藏汉双语移动学习平台的总体框架和基本功能。该研究将为移动互联网时代开展藏汉双语教育提供一定的参考。
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关键词
移动学习
藏汉双语教育
微信公众平台
平台设计
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题名
基于微信公众平台的藏汉双语移动学习平台设计研究
被引量:
2
1
作者
拥措
嘎玛达娃
仁增旺堆
次曲
机构
西藏大学信息科学技术学院
西藏大学经济与管理学院
出处
《高原科学研究》
2018年第2期105-111,共7页
基金
西藏自治区自然科学基金项目(2015ZR-14-2)
文摘
移动学习作为一种新型的学习形态,已成为新技术教育应用的前沿研究领域。在目前主流手机平台能够支持藏文的显示和输入的前景下,文章从平台角色、教学平台功能、平台界面以及双语特色资源制作等方面进行探索,提出了基于微信公众号的藏汉双语移动学习平台的总体框架和基本功能。该研究将为移动互联网时代开展藏汉双语教育提供一定的参考。
关键词
移动学习
藏汉双语教育
微信公众平台
平台设计
Keywords
mobile learning
bilingual education in Tibetan and Chinese
WeChat public platform
platform de.sign
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
基于微信公众平台的藏汉双语移动学习平台设计研究
拥措
嘎玛达娃
仁增旺堆
次曲
《高原科学研究》
2018
2
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