农村初中生心理健康教育研究与实践

一、问题 教育的目的是培养人,只有使学生的身心都得到健康和谐发展,才能更好地实现教育的社会功能。因此,对学生的教育应当是整体教育。在现阶段,如果教育仍然片面强调培育某一个方面的能力,而偏废其它方面的能力,学生的兴趣、情感、

初中生人格化教育管理的尝试

一、问题的提出当前,我国正处在进一步深化改革、扩大开放的新时期。市场经济建立,社会环境变迁,社会文化演变,各种信息激增,社会竞争加剧,生活节奏加快,人际关系多变,应激事件增加,等等,在一定程度上增加了生长发展时期中学生的心理压力和适应性困难。