压强——挑战“自然厌恶真空”的托里拆利

伽利略是托里拆利的导师。一生有诸多发明和发现，但“智者千虑，必有一失”。他认为水泵之所以能够抽水．是因为如果水不跟着活塞升起来．就会形成真空，而自然是不能允许真空存在的．因此水就被抽吸上来。这实质上是沿袭了古希腊亚里士多德关于“自然厌恶真空”的错误观念。按照这种说法，水泵能够把水抽到任意高度，但事实上水至多可以抽升到离水面大约10米左右。

热现象——因“雾“获奖的科学家

天上的云彩，清晨的迷雾，这是每个人都熟悉的自然现象，许多诗人都赞美过它们的美丽。然而，云雾形成的原因，却很少有人认真思考过。

浅谈物理实验之后的反思

以往的教学比较注重的是实验前的准备和实验中的操作,而忽视了实验后的反思和总结.教学中引导学生进行反思,对进一步理解实验、深化实验、完善实验起着重要的作用.通过反思可以总结实验规律、优化实验方案、创新实验设计、揭示实验本质、增强实验效果.那么。

浅谈物理实验之后的反思

以往的教学比较注重的是实验前的准备和实验中的操作,而忽视了实验后的反思和总结教学中引导学生进行反思,对进一步理解实验、深化实验、完善实验起着重要的作用.通过反思可以总结实验规律,优化实验方案,创新实验设计,揭示实验本质,增强实验效果.

物理教学中的对比性实验

一、运用对比性实验帮助学生形成正确的物理概念有些物理概念比较抽象,学生难于理解.在教学中可以设计对比性实验,边引导边实验边分析,抽象出事物的本质特征,帮助学生形成概念。