我国台湾会展本科专业课程设置的特点及其启示

文章全面梳理了我国台湾省会展本科人才培养所依托的学科专业、课程设置的现状与特点。台湾会展院校在课程设置上注重跨学科的融合与协同、重视理论与实务的结合以及专业外语能力培养,值得广大会展教育者和办学机构学习和借鉴。

基于扎根理论的企业参展决策分析——以中国国际服装服饰博览会为例

品牌展会的主办方与参展企业长期互动,深入了解企业参展的决策动因,从品牌展会主办方的视角开展企业参展决策分析,有重要参考价值。文章以中国国际服装服饰博览会为例,运用扎根理论的研究方法,通过开放性编码、主轴编码与选择性编码分析该展会主办方的新闻宣传稿等共享资料信息,建立主范畴与核心范畴之间的关系并进行理论抽样及检验,形成决策。研究发现:企业参展决策主要受基本保障、品牌导向、效益需求和创新需求等四组因素的影响。

学分制改革背景下艺术类高校学生工作管理模式的探析

在深化高校教育改革过程中,学分制教育管理制度逐渐盛行。艺术类高校学分制的实施具有一定的必然性与现实性,但对目前的管理理念、班团一体化建设、学生思想政治和心理健康教育、学生工作体系等方面造成了冲击。要想解决以上问题,需要管理者做好顶层设计,积极探索以人才培养为中心,以多方管理主体共同协调为基础,以信息化管理和校园文化建设为保障的学生工作管理模式。

大学生积极心理品质的培养体系探析

大学生积极心理品质的培养是新时代背景下全面贯彻党的教育方针、推进素质教育、推动心理健康发展的重要环节。在不良家庭教育、心理健康教育相对滞后以及就业压力和不良网络信息等方面的影响下,当代大学生存在着以自我为中心、功利主义倾向、焦虑、懈怠、依赖、脆弱等不良心理表现。培养大学生积极心理品质需要聚焦立德树人中心环节,发挥高校积极疏导作用;树立积极健康心态,促进积极心理品质自我构建;发挥家庭的基础作用,形成的有力支持和帮助,以此形成互相支持的良性系统,构建大学生积极心理品质的培养体系。

政府公信力视角下的公务员个体形象塑造研究

公务员个体形象塑造是政府形象建设的重要组成部分,对于提升政府公信力具有重要意义。本文在阐述政府公信力和公务员个体形象塑造的内涵及其互动关系的基础上,从政府公信力的视角剖析了当前我国公务员个体形象塑造的困境,提出了塑造公务员个体形象、提升政府公信力的路径。