浅谈初中英语阅读教学

随着我国社会经济的发展以及与世界的接轨，英语作为国际通用语言也越来越受到重视。当今的社会是信息的社会，能直接阅读英语书籍、报刊杂志，从中获得必要的信息，对社会、经济、文化、科技的发展都有重要的作用。此外，我们掌握的语言材料越多，使用英语的能力提高得就越快。

综合实践课中培养学生能力的策略探究

在综合实践课的教学活动中,学生通过体验、制作、探究、服务等多种方式,可以在学习中获得具体且丰富的情感体验方式。然而随着综合实践课教学工作的开展,也逐渐暴露出课堂教学中存在的一些问题,如课堂教学内容单一、学生缺乏项目实践机会等问题。基于此,本文就综合实践课中培养学生能力进行深入探究,并针对以往综合实践课教学中存在的问题提出针对性的解决措施,有助于更进一步激发学生的想象力和创造力,以此促使学生实现全面发展的目的。

综合实践活动中学生综合素质评价研究

综合实践活动是培养学生综合素质的重要途径,而对于学生综合素质评价的对策极为关键。使用频率较高的对策是多元评价,借助不同类型的评价方法与工具全方位地掌握学生的实际能力和具体表现,譬如检测学生在实践活动当中所表现出的动手操作能力、剖析和解决问题的能力、创新能力等等。除此之外,还可借助同伴评价的模式,让学生之间进行评价并为对方给予合理的建议,推动学生彼此之间的共同学习和积极交流协作。除此之外,教师的评价同样是评价对策当中不可或缺的组分,教师你当借助对学生的具体事件表现进行全面的观察、记录和剖析来评价学生的综合素质,为学生提供具体的指导和反馈。综合实践活动中的学生素质评价策略需要全面、客观、公正,并注重培养学生的创新能力、实践能力和团队合作精神。

浅谈综合实践活动课程对文化课程的辅助作用

现在学校的综合实践活动课程有很多,培养学生的动手能力,开发学生的智力,提高学生的语言表达能力和逻辑思维能力等都有很大的好处,这对文化课的学习有很大的辅助作用,一些在综合实践课上得到的结论很多都应用在文化课上,有利于文化课学习难度的降低,成绩的提高,这也是国家设立综合实践活动课程的初衷,笔者从自身经历出发,浅谈综合实践活动对文化课程的辅助。