论新闻报道中五类人物的处理策略

正面宣传中应妥善处理好这样几类人物的报道,即:正面人物、反面人物、中性人物、专家、领导。对这些人物的报道,总结成口诀就是:事好不能乱说,坏事不可说绝,心好会办坏事,专家适当使用,虎熟不可轻骑。

自闭症儿童初入小学融合提升实证评析

自闭症儿童具有社会交往障碍、语言发展障碍和情绪障碍等核心问题。融合教育是目前较为提倡和有效治疗自闭症儿童核心障碍问题的途径。该文以1名初入小学自闭症儿童为例,详细论述提高自闭症儿童在学校的适应能力,以期对初入小学的自闭症儿童有所帮助。该文建议家长要积极和老师沟通,争取最好的教师资源。在环境处理过程中,家长应着重解决孩子的个人因素,老师可调节活动和环境的部分。双方梳理儿童的在校表现能力,分类训练,最终达到一定程度的入学融合。

少年狂与苍老的心——伤痕文学青春文化特征影响透视

作为新时期文学开端的伤痕文学,本身蕴涵着独特的青春文化特征。伤痕文学的青春文化特征对以后的文学发展产生着广泛的影响。伤痕文学中表现出来的青春理想的辉光仍然具有示范效应,当代文学中时时出现以此为源头的理想主义姿态的冲动。其批判精神取得了进攻的效果,这种借势的策略被后来者滥用。强大的功利性政治话语和思维惯性使得伤痕文学呈现出苍老的文化心态和忧郁的审美风范,这同时也影响着当代文学青春文化的发展,之后的许多作家的作品表现出冷漠荒凉的美感特征。

师范生普通话水平测试测前培训误区

自从普通话水平测试工作开展以来,测前培训工作就在各师范院校如火如荼地开展起来,但是测前培训应该抓住哪些重点,才能避免流于形式,才能对师范生的普通话水平测试起到根本的作用,是值得各院校的测试培训站深思的问题,本文主要通过分析师范院校测前培训的几个易陷误区,提出了测前培训的重点和方法,以期对师范生普通话水平测试工作产生推动作用。

审美现代性视野下文学主题辨析

现代性分为启蒙现代性和审美现代性,文学与艺术使我们看见现实背面更贴近生存本质的一种现实,在这种现实里,除了理性的深刻以外,还有直觉的对＂美＂的顿悟。

论特殊教育发展与促进和谐社会的关系

本文从三个方面阐述特殊教育发展与促进和谐社会的关系：特殊教育是贯彻以人为本理念、建设和谐社会的重要领域；特殊教育的发展是促进社会公平、实践社会和谐的重要途径；特殊教育的发展是落实科学发展观、促进社会全面发展的重要内容。

阿斯伯格综合征儿童幼儿园适应性行为问题探讨

阿斯伯格综合征儿童有着相对较强的认知发展能力，他们大多就读于普通幼儿园。但是因其先天障碍，在普通幼儿园会出现诸多适应性行为问题，本文以一名6岁阿斯伯格综合征儿童为例，针对其在幼儿园出现的诸多问题，提出因应策略。期待这一个案例能为阿斯伯格综合征儿童实现真正意义上的社会功能康复和社会融合教育提供经验。

特殊教育职业院校大学语文教学特色化研究

特殊教育职业院校大学语文课程是一门以人文素质教育为核心，融语文教育的工具性、人文性、审美性为一体．同时培养高职学生特殊职业素质和能力的公共基础课程。其教学目标和路径选择更应注重博爱塑魂、审美教育、特殊职业素养．因此在课程设置、教学实践和教师能力上有着独特的要求。

20世纪90年代都市小说的文化意义

20世纪90年代都市文学快速崛起。都市小说以都市景观为叙事题材，以现代都市意识为精神向度，努力把握城市生活特有的节奏和感觉．将日常生活变成了审美情趣．在深层内蕴上展示都市文化多元的形态和品质。但同时也暴露出了文化上的粗鄙和物化欲望。本文对20世纪90年代的都市小说的文化意义进行了剖析。

被改写的青春文化——重读伤痕文学

当我们将伤痕文学放在整个 2 0世纪中国文学史进程中来重新审视的时候 ,研究者们似乎过于强调了它的社会和文学史的意义 ,却忽略了它另外的新质。当我们剥去它身上过于沉重的宏大话题以后 ,它将还原一段青春色彩 。

中国残疾人文化事业发展定位及路径评析

贯彻落实党的十七届六中全会作出的深化文化体制改革,推动社会主义文化大发展大繁荣的重要决定,以国务院批转实施的《中国残疾人事业"十二五"发展纲要》为指导,促进我国残疾人文化事业发展,有必要界定残疾人文化及其内涵、了解残疾人文化事业发展的目标意义、评析残疾人文化事业的发展路径,才能有目的地在全社会共同构筑起"平等、参与、共享"的文化理念和"关爱、关心、关怀"的文化生态,对残疾人事业发展实现真正意义上的文化关照。

双重叙事视角下当代残障作家作品传播机制研究

新媒体语境下,残障群体需要有自己的代言人、新的传播平台和言说机制,而残障作家及其作品以其独特的言说方式出现,构成了与社会的对话和差异性的存在,提供了双重叙事的大众传播样本。大众传播在报道和维护残障人群权益的同时,也要关注他们精神上的困顿和诉求,帮助他们实现身份认同的正向塑造、媒介素养的有效提升、人格精神的不断健全、社会融合的全面推进,努力实现“人的全面发展”。

百年中国残障文学数据库建设研究

百年中国残障文学数据库是在系统全面梳理百年中国残障文学文献资料的基础之上,借助信息化大数据技术建成的残障主题文学史料库。该数据库收录了“五四”文学以来的大部分有影响力的残障文学文献资料,对其进行科学分类、合理设计、系统建设,可为特殊教育教学、残障文化研究提供新的视角和思路,为政府制定和实施有效的残疾人文化发展策略、推动包括残障人群在内的“人类命运共同体”全面发展提供重要的参考和依据。

慈善新闻的特点与误区

近年来,慈善活动越来越引起公众的兴趣和参与,媒体的慈善新闻报道呈现出一些特点,也存在一些误区。 特点 一是节日关怀。在媒体日常的新闻报道中,慈善新闻报道不仅总量偏少,而且报道时段分布不均衡,在特殊时间呈现短暂的密集报道。如关于残障人群的报道一般集中在5月20日全国助残日、12月3日国际残疾人日前后。体裁较为单一,多为零散分布的碎片式报道,节日一过,迅速减少。二是弱势悲情。

普通幼儿园AS儿童的适应性行为问题个案研究

本篇以学龄前6岁AS儿童为研究个案，具体分析了该个案的问题所在：1．听从教师指令存在问题；2与同学交往存在障碍；3．无法觉察并恰当地理解和遵守集体生活中的默认原则。针对个案的问题所在，我们提出相应策略：1．家园协作，共同解决适应性行为问题；2．针对适应性行为问题，坚持开展教育训练。教育训练的措施：1．针对AS儿童的个体特点，选择合适的教育方式；2．依据AS儿童的个体能力，引导其参加班级活动；3．严格要求，坚持消除适应性行为问题；4．尊重个性，发挥特长，建立自信，促进融合。

中国当代残障文学史建构研究

残障文学是“人的文学”的重要体现。作为当代文学的重要组成部分,残障文学经历了七十余年的积淀,以自强、拼搏、平等、共享为核心理念,建立了新的审美范式,在文学创作及理论研究方面都取得了一定的成果,具有文学史研究的价值。本文在梳理当代残障文学发展脉络的基础上进一步厘清相关概念,探讨作家、作品遴选标准,确定历史分期,初步建构当代残障文学史体系,以期能对残障文学研究、文化残健的共享共建略尽绵薄之力。

文化的断裂与隐喻——评李健孙小说《支那崽》

这是一部关于文化差异背景下的移民小说,同时也是一部自传性成长小说。作品通过一个中国男孩的叙述视角,追述了一个中国家庭为避战火逃亡美国,在异域语境下的生存经历和文化经验。作者以刻骨的成长体验展示了独特的文化图景和时间记忆,剖析了新移民的失语状态和文化边缘人的隐秘心理。在全球文化的断裂和差异视野中,作者以隐喻的方式提出了自我救赎的可能。

百年中国残疾人文学史论

以残疾人作家为主体进行的文学创作、以残疾人为书写对象的文学作品及相关文学现象、思潮流变构成了百年中国“人的文学”的一个独特存在。从中国残疾人文学的百年跨度系统梳理这一文学现象,努力展示百年来中国残疾人作家的个体价值和特殊经验,思考人类生存意义与生命尊严,从而推动残疾人文学在文学史地位中的凸显,拓宽当代文学研究视野,构建百年残疾人文学理论与实践话语体系,推进中国残疾人文学史研究,具有重大的学术价值和时代意义。

20世纪90年代小说思潮概论

２０世纪９０年代的文学环境发生重大变化，小说创作繁荣但精品不多。先锋之后的小说失去了８０年代的激情和喧哗渐趋平静，小说向边缘漂移，市场化对文学开始发挥作用，现实主义在调整中发展，晚生代异军突起，女性写作自成风景，新小说家们大多面对当下写作，个人化写作渐成时尚。作家群体既分化又互容，小说思潮总体上是淡化的。

残障主题报道的形象塑造和话语建构——基于中国新闻奖获奖作品的分析

本文全面统计分析历届中国新闻奖中残障主题报道获奖作品,重点梳理党的十八大以来获奖作品中残障主题报道表现出来的特点和规律,探寻作品创作特点和获奖原因,提出新媒体语境下,要推动残障主题新闻报道理念持续更新,主题多样拓展,媒介手段不断创新,承担起主流媒体的社会责任,共同推动中国残障群体媒介形象正向塑造和大众传播话语建构。