中国未来养老地产发展的研究与探索——基于长三角地区养老需求调查的实证研究

伴随着社会人口老龄化趋势而产生的养老问题,已经成为社会公众关注的热点。通过我国目前养老问题以及养老地产行业发展的分析,基于对长三角地区养老需求的调查和数据分析,发现目前我国养老方式正在发生改变,以养老公寓为代表的养老地产市场需求逐渐显现。据此提出了养老地产未来发展的定位、产品设计以及可持续发展运营的相关建议。

城市社区选举制度化与另类政治参与——对上海H区居委会选举信访的实证研究

本文通过对H区居委会选举的18个信访案例的研究分析,发现这种"另类"政治参与行为很大程度上是都市社会变迁和选举政策本身变化所共同塑造的结果。一方面,都市社会的宏大转型给弱势的居民带来了强烈的相对剥夺感;另一方面,选举政策的变化和居民区治理架构的变革,给居民的参与和投诉提供了特定的"政治机会结构",而社区选举运作中实际发生的违规操作行为则进一步催化了他们的这种行为。

高知女性、生育与职业发展——以上海市21位女性为例

本文通过对上海21位高知女性的深入访谈,发现高等教育虽然给予女性一定职业自主权和较好的职业发展机会,但经历"生育"这个生命事件之后,她们的职业机会、职业角色和职业理想都发生了重大变化,文章从个人、组织和社会性别文化三个层面来分析变化的原因,探讨生育与知识女性职业发展的关系,并以此为基础,对当前的性别文化进行分析并提出建议。

浦东社会工作发展规律与模式

我国内地的社会工作实务发展起源于上海，上海的社会工作起源于浦东新区。浦东探索社会工作的职业化和专业化至今已十年有余。作为“全国社会工作人才队伍建设试点示范区”，浦东新区特组建课题组，尝试通过调查研究，总结、梳理本地区的经验做法，找寻社会工作发展规律、提炼本地区的发展模式。

社会组织实践的经验与思考——以浦东新区社会工作协会为例

十多年来,在浦东新区,一些秉承"助人自助"理念,致力于改善社会弱势群体生存状况和适应能力的专业社会工作机构得到持续发展,在上海乃至全国的同行业中处于领先地位。总结浦东新区社会工作协会及其所代表的38家民办社会工作机构的发展历程,我们得出如下经验:"自主化运作"——一个好的发展基因。

上海市浦东社协：社会工作发展的领头羊和孵化器

1999年12月成立至今，上海市浦东新区社会工作者协会（以下简称浦东社协）大力倡导和传播社工理念，凭借浦东新区综合配套改革的政策优势，积极推进与政府的政社合作，构建社会工作制度、引进和培育专业人才开发社会工作职业标准、创新社工服务项目、孵化社工机构，走出一条具有浦东特色的社会工作发展之路。

寓服务于管理，专业服务化解社会矛盾

社工既不是兼职、不收报酬的义工，也不是政府的代言人，而是具有专业知识背景、运用专业工作方法来帮助他人、解决和预防社会问题的专业工作者。

浦东社工协会：专业发展能领头羊和孵化器

早在1997年，上海市浦东新区就率先引进36名社会工作专业毕业生，成为浦东开展专业社会工作的“种子”。在此基础上，1999年12月9日，浦东新区社会工作者协会正式注册成立，标志着专业化、职业化的社会工作在浦东迈出了坚实的步伐。

回应需求 发展专业 提升行业——上海浦东社会工作协会与《规划》

上海浦东社会工作实践的探索已走过十余年，参与并见证了中国大陆专业社会工作制度建设的进程。在此过程中，作为行业组织的浦东新区社会工作协会，在推动社会工作专业化和职业化的过程中一直发挥着主导作用，在全国率先开展了社会工作人才的引进和培育、专业社工机构的孵化建设和实务拓展以及职业标准的开发。

Does Giving Birth Kill an Intellectual Woman’s Career?

Given their high levels of education, intellectual women receive independence and tremendous opportunities to develop and advance in their careers. However, getting pregnant and giving birth tend to adversely affect their careers.

居委社工站与社工机构的定位与区别——以上海市浦东新区社会工作的实践为例

自20世纪末社会工作实务在上海市浦东新区起步，至今已有10余年。在引进专业社会工作人才的同时，浦东新区也在不断探索社会工作实务的组织形式。目前，浦东新区社工实务开展的平台主要表现为以下四种组织形态：一是居委社工站（也叫社区工作站）；

水南小学“孝敬父母”活动搞得好

孝敬父母是中华民族的传统美德,然而,当今社会上许多人似乎对这优良传统淡薄了。特别是独生子女,索取的爱多,回报的却少。为此,浙江省缙云县水南小学进行了“孝敬父母”教育课题实验,并坚持开展“孝敬父母,尊敬长辈”活动,取得了良好效果。

家访—家校协同教育的关键—现阶段家访状况面面观

家访,即老师到学生家中访问。在过去,它是家校联系的主要方式。今天,随着社会经济条件及教育环境的改变,家校联系的方式也呈现出多样化趋势,如召开家长会。