政治正义、异化重构与加速批判——法兰克福学派第四期批判理论探析

现如今法兰克福学派已经形成以弗斯特、耶吉和罗萨为核心的学术团体,并在批判理论的构建路径上形成了政治伦理路向与日常生活的经验分析两条截然不同的道路。弗斯特聚焦于政治哲学理论,并以政治正义为核心,对社会正义的一般原则进行了深度反思。耶吉和罗萨都以构建美好生活为批判理论的核心宗旨,前者以异化概念的重新梳理和构建为理论支撑,后者则走向了对社会发展速度的经验性考察。他们为第四期批判理论的形成提供了动力,其内在理论缺失为学界提供了反思的空间。

乡镇基层群众文化的实践策略探讨

本文强调了基层群众文化建设在乡村振兴中的关键作用,并指出其不仅有助于提升农村居民的文化素质与生活幸福感,还能进一步促进社会的和谐与经济的发展。接着文章又分析了当前乡镇群众文化的现状,具体表现为文化基础设施薄弱、文化工作队伍素质不高、管理体制落后还有文化供需错位等情况。为改善这一现状,政府方面应增加对基层文化设施的投入,要注意同完善公共文化服务网络,来确保对文化资源的均衡分配;也要积极培养、引进专业文化人才,进一步提升基层文化工作者的素质与技能;还要改革并调整乡镇文化管理体制,通过探索“公建民营公助”等灵活高效的运营模式,来激发基层文化站的活力;注意优化供需结构,通过整合资源与建立反馈机制,来确保公共文化服务项目的针对性、实效性。

加速与异化的共鸣——对哈特穆特·罗萨“社会加速批判理论”的探析

在当今的加速社会中,人们被隐秘的时间体制所控制,为了日常工作与生活而疲于奔命,人们的幸福感在效率至上面前被逐步压缩,于是,幸福何以可能的议题日趋受到理论界的关注。基于对现实社会生活的敏锐观察,法兰克福学派新锐理论家哈特穆特·罗萨用其“社会加速批判理论”将问题的矛头指向了由科技发展加速、社会变迁模式加速、人类生活节奏加速所共同构成的封闭式加速循环系统,并在此基础上将人类幸福感缺失的根源归结为空间、物界、行动、时间和自我五重维度的异化导向。罗萨试图对加速社会视域下的现代生活进行综合诊断,并借以重构法兰克福学派批判理论所具有的反思与批判的向度。罗萨的“社会加速批判理论”所呈现的对人类幸福的追求,对异化问题的敏感,对社会批判的自觉,在一定程度上为传统的批判理论在社会加速的现实背景下向纵深发展指出了新的方向。然而,其理论一方面在表层逻辑的构建中出现了概念混用的问题,另一方面则刻意规避了社会加速的益处,也无法实现从理论到实践的有效转化。

合法性的维度:生态社会主义的理论诉求与价值追求

作为理论诉求的生态社会主义,总体而言都是在吸收借鉴马克思关于人类与自然关系的相关理论基础上,以探讨生态环境保护为核心而展开的多维交织的理论学说。其价值追求则是在批判资本主义基础之上,企图超越资本主义来构建人与自然和谐统一的社会主义。生态社会主义的理论主张和思想观点虽有许多可资借鉴价值,但在唯物史观立场上却具有非马克思主义本质。在合法性的维度上,中国特色社会主义"五位一体"总布局中的"生态文明建设",经济新常态下的"五大发展理念"中的"绿色"发展,其思维视点与实践方位都是对生态社会主义合法性漏洞的弥补与超越。

反思人造消费节——以马尔库塞异化消费理论为视点

文章以马尔库塞的异化消费理论为索引,阐释了其理论视域下异化消费的产生过程、理性消费的回归之道与其自身的理论限度与局限,并在反思我国“双十一”“六一八”等人造消费节负面效应的基础上,指出只有贯彻落实绿色消费理念才能建立和谐健康的消费模式,从而实现对资本控制与技术控制的超越,打破异化消费的樊笼,进而为我国生态文明建设打下坚实的经济基础。

浅议如何有效地进行小学学校管理

一、有效管理的基础：决策 美国著名管理学家赫伯特·西蒙指出：“决策是管理的心脏，管理是由一系列决策组成的，管理就是决策。”作为校长，要充分考虑到决策的重要性，以良好的决策推动学校的健康发展。在本人平时的一些决策经验中，

西藏不同海拔地区妊娠期高血压疾病的调查分析

目的：了解西藏不同海拔地区妊娠期高血压疾病（HDCP）患病情况，为防治HDCP提供依据。方法：对1998—2004年西藏不同海拔地区的13所省市级医院住院分娩的1160例发生HDCP的产妇及其围产儿情况进行回顾性调查分析。结果：不同海拔地区HDCP住院患病率差异有显著性意义（P〈0．05）；不同海拔地区移居汉族与世居藏族之间HDCP住院患病率差异有显著性意义（P〈0．05）。结论：西藏地区HDCP住院患病率随居住地区海拔升高有明显增高趋势，汉族孕产妇HDCP患病率高于藏族孕产妇，海拔升高增加HDCP孕产妇及其围产儿病死率。

浅析初中数学教学中创造性思维的培养

教师通过拓展教学范围,带领学生以基础知识为根本,仔细研究课堂内容,让学生学习课本知识的同时发展的思维方式叫做创造性思维。传统的教学方式会限制学生学习能力,不能达到尽快收获知识、完全深入理解课堂内容,进而限制学生逻辑思维的形成。因此,初中数学教学应摒弃低效的传统模式,要带领学生积极主动地融入课堂,深入掌握课堂内容,进而提高学习能力和数学创造力。

依法治国的政治逻辑

以党的十八届四中全会所通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》为出发点,通过对其提出的总目标、五大原则和六大任务的简要分析,探索"全面推进依法治国"所蕴涵的深刻的政治逻辑:切实实现从人治型社会到法治型社会转变的社会变革、权力规制的法律约束、以及如何在坚持党的领导这一前提条件下进一步理清党政关系、党法关系等等。

小学藏语文阅读有效教学探讨

小学藏语文教学主要为了提高藏区学生整体文化素养,帮助学生深入了解中华民族传统文化与藏族文化,小学藏语文的阅读教学对提高小学藏语文教学质量具有重要的现实意义。作为少数民族地区小学语文教师,应认真研究当地语文教材,结合学生发展实际需求,精心设计丰富多彩的教学活动,增强藏区学生语言表达及文学素养。在新课程标准的指导下,藏语教学非常重视藏语学生的阅读能力培养。要求教师不断改革教学理念和创新教学方法,提高学习,理解和运用藏语的能力。本文将结合教学实际,系统阐述少数民族地区小学藏语文阅读有效教学策略以供参考。

西藏自治区儿童监护人预防接种知识传播策略干预效果评估

目的通过开展一对一的人际交流提高儿童监护人对预防接种知识的知晓率,了解儿童监护人主动接受免疫规划服务的意识是否得到提高。方法采用入户调查的方法对人群免疫规划知识、态度和行为(KAP)情况进行调查,填写入户问卷调查表。结果干预组和对照组儿童监护人的预防接种知识相比有了明显的提高,干预组儿童监护人认为应该接种疫苗并到有资质的的预防接种门诊或正规医院接种疫苗的达到100%,知道免费接种的"五苗"种类达到78.4%,正确知道接种后留观时间的达到65.6%,均高于对照组,差异有统计学意义。结论一对一的人际交流传播对提高儿童监护人预防接种知识起到良好的作用。

网络示情符号多层次符号性质及其歧义消除

本文以当前网络交际中日益不可或缺的颜文字和表情像为研究对象,从网络'虚拟实示'示情方式的角度回答了这两种网络示情符号大量涌现的原因。为了进一步解决其目前存在的表意歧义、模糊的问题,以皮尔士符号理论为基础,指出网络示情符号的多层次符号性质对表意的影响,并由此提出解决这一问题的可能方案。

工布江达县农牧民3～5岁儿童营养状况调查

了解儿童生长发育及营养状况,为工布江达县农牧民儿童指导保健工作提供科学依据。方法回顾评价分析我县妇幼保健科2014年度3-5岁儿童体检资料（身高、体重、血红蛋白）。结论 儿童生长发育随年龄增长而递增,符合生长发育的一般规律。但是用2006年WHO推荐的标准评价,体重不达标率55%,身高不达标率69%,也随年龄增长儿童慢性营养不良率递增。今后对农牧民孕期应加强母乳喂养知识宣教和哺乳的技巧,添加合理膳食,以及儿童保健系统管理并予以保健指导及宣传。

陈冲和四个女儿的奇缘

在电影《茉莉花开》剧组,笔者看到了陈冲,印象中的"小花"脸上已留下了赴美22年后岁月的痕迹。陈冲1961年出生于上海,今年已42岁。她说,很多人一见到她,总少不了提起《小花》,也忘不了"小花",可那是自己17岁拍的电影,现如今已过去20多年,应该什么年龄说什么年龄的话。陈冲没有多谈电影《茉莉花开》,更多谈的是她和4个女儿的亲情故事。再婚美满渴望能做母亲1992年1月,陈冲和美籍华人彼得结婚,又一次成为幸福的新娘。彼得出生于北京,比陈冲大5岁。彼得当时是旧金山太平洋医疗中心颇有名气的心脏外科医生。第一次相识,他们都有一种相见恨晚、一见钟情的感觉。热恋期间,彼得每天都给陈冲写一封情书。陈冲动情地说:"和彼得相爱,我真正得到了理想的婚姻,组建了幸福的家庭。"彼得和陈冲有共同的心愿,都希望自己的家庭完美无缺。为此,陈冲暗暗发誓:我一定要做一回母亲,我一定要有自己的孩子,我会加倍地付出母爱,我一定要真诚地爱一个世界上最好的男人,让他做我孩子的爸爸。

世界发展的主要数据

世界银行于4月29日发表了《2001年世界发展指标》,以下是几项有关的数字:1.世界人口由于过去50年人口增长率居高不下,世界人口总数从1950年的25亿增至2000年的61亿。在目前的10年里,预期每年的人口增长率为1.1%,全世界每年将增加7000万人。2.经济规模 1999年全世界的国内生产总值为32.5万亿美元,比1960年从实际价值上增加了4倍以上。3.拖拉机富裕国家每1000个农民中有927台拖拉机,而贫困国家仅有5台。4.汽车富裕国家每1000人约拥有580辆汽车,而贫困国家仅拥有约10辆。5.