主力军要上主战场——牢牢把握网上舆论斗争主导权

党的十八大以来,为加强和改进宣传思想工作,习近平总书记先后提出＂要把网上舆论工作作为宣传思想工作的重中之重来抓＂＂要深入开展网上舆论斗争＂＂要尽快掌握这个舆论战场上的主动权＂＂要为广大网民营造一个风清气正的网络空间＂等重要论述,高屋建瓴地作出了＂互联网已经成为舆论斗争的主战场＂这一重要判断,号角嘹亮地发出了进军主战场的总动员令。我们要以高度的政治责任感和使命感,勇于亮剑,敢于担当,有所作为,让主流声音占领主战场,为亿万民众创造天朗气清的网络环境,为实现中华民族伟大复兴中国梦建设良好的网络生态。一、主战场上情况复杂多变当前,

职业学校计算机教学的思考

目前,职业中专已正式将计算机应用基础课作为职业中专的必修课,列入了教学计划。这使计算机基础知识和操作技能在一定程度上得到了普及。但是,随着计算机的迅猛发展,职业中专计算机教学存在的问题也明显的暴露出来。这主要表现在教学目标缺乏层次性;教学资源的配置及利用缺乏合理性。职业中专计算机教学既要适应科技的发展和社会的需求,又要顾及现阶段中职生自身的素质,教学中应以"各有所长、各尽所能"为培养原则和最终目标,扬弃传统的"以教为中心、全面开花"的教学模式,逐步建立"掌握基础,实践为主,重点突破"的教学模式,在教学的目标、计划、课程、模式、考核等诸方面实施变革。

培养信息技术创新型人才的研究——基于“任务驱动”教学模式

职业学校信息技术课程教学工作怎样才能适应信息社会的发展,培养社会和用人单位需要的人才,是一个我们急需解决的课题。当今社会,信息技术变化快,就业情况不容乐观。我觉得,职业学校信息技术课程教学要以学生和社会需求为导向,综合应用"任务驱动"教学模式,巧妙运用流行的语言和新开发的软件,以锻炼学生的"信息思维",提高学生的创新意识为目标,培养社会和用人单位欢迎的创新型信息技术人才。

中职学校会计专业理实一体化教学实践思路探索

随着我国社会经济的不断发展,会计人才需求越来越大,因此中职学校会计专业受到越来越多人的青睐。学校以培养高素质的专业实用型人才为教学目标,这一目标设定源于会计专业本身特点,也来自社会发展的要求。但目前中职会计教学普遍存在重理论、轻实践的不良现象,因此造成了学生理论知识丰富、但实践动手能力较差的问题,严重影响了学生综合素质的提升。因此,为了解决上述问题,本文就对中职学校会计专业理实一体化教学实践进行了分析与研究,重点从五个方面阐述了实践思路,希望研究成果对相关人员有所启示和帮助。

主力军要上主战场——牢牢把握网上舆论斗争主导权

党的十八大以来，为加强和改进宣传思想工作，习近平总书记先后提出“要把网上舆论工作作为宣传思想工作的重中之重来抓”“要深入开展网上舆论斗争”“要尽快掌握这个舆论战场上的主动权”“要为广大网民营造一个风清气正的网络空间”等重要论述，高屋建瓴地作出了“互联网已经成为舆论斗争的主战场”这一重要判断，号角嘹亮地发出了进军主战场的总动员令。我们要以高度的政治责任感和使命感，勇于亮剑，敢于担当，有所作为，让主流声音占领主战场，为亿万民众创造天朗气清的网络环境，为实现中华民族伟大复兴中国梦建设良好的网络生态。

关于提高会计人员素质新思路的探讨

新形势下提高会计人员素质的作用 首先,有利于企业财务管理水平的提高.提高企业会计人员素质有利于企业财务管理水平的提高,为企业经营管理者的经营决策提供依据,更好地发挥财务管理的重要作用.其次,更好地满足现代企业会计工作的需要.市场经济和会计准则的不断发展,新经济形势下对会计人员素质提出了较高要求,会计人员只有具备经济管理、会计、法律等方面的知识,才能更好地满足现代企业会计工作的需要.再次,有利于会计人员职业生涯的发展.会计人员只有不断地提高自身的素质,树立起终身学习的意识,拥有较强的应变能力、广博的知识,会计人员未来的职业生涯才能够得到更好的发展空间,有更好的发展前途.