红色文化融入大中小学革命传统教育研究

红色文化的根本底色是革命文化,体现了共产党人优良的革命传统,红色文化也是革命传统教育的重要教育资源和思想来源,文章阐述分析将红色文化融入大中小学革命传统教育的重要意义以及现状问题,提出解决措施,通过强化资源整合构建一体化的大中小学革命传统教育体系、创新教育形式多渠道推动红色文化融入革命传统教育、利用区域红色资源深化革命传统教育,探索构建红色文化融入大中小学革命传统教育立体模式。

“四史”教育大中小一体化构建逻辑探讨

“四史”教育大中小一体化建设是新时代推进“四史”教育发展的必然选择。本文从“四史”教育大中小一体化的理论逻辑出发,通过发掘“四史”教育大中小一体化进程中存在的教育系统性欠缺、内容针对性不足、方法生动性欠佳的问题,浅析“四史”教育大中小一体化的构建逻辑,推动“四史”教育大中小一体化进程。

中医药院校研究生创新能力素养提升的实践研究

创新能力的提升关键在于创新人才的培养。创新实践、创新活动、创新事业都离不开创新人才,而创新人才的培养与高校密不可分,中医药创新人才的培养更离不开中医药大学的支持。1高校研究生创新背景1.1国家政策鼓励创新“大众创业,万众创新”,是新时代中国创新创业环境最为显著的标志。习近平总书记多次在讲话中表示,创新创业环境对高校学生的创新能力培养具有重要的作用。创新是时代赋予青年的责任,引领创新更是时代赋予知识分子的使命。只有敢于创新才能看到别人看不见的风景,只有勇于创新才能走在世界的前列,抢占国内国际创新制高点。

《黄帝内经》医德文化的阐释及时代价值

《黄帝内经》不但是中国现存最早成书的医学典籍,而且也是中国传统医学史中第一部包含医德思想的医学巨著。其中以救人为中心的人命至重观、以医术为基础的治病救人观、以患者为核心的因人而治观、以自然为遵循的健体养生观、以无私为基因的传承济世观等医德思想,不仅是中国古代医者行医的基本指南,在当今社会对于减少医疗纠纷、构建和谐医患关系,坚定医者担当、凝聚抗疫力量,促进医学发展、提高全民族健康水平更是有着不可忽视的时代价值。

规范医养结合型养老方式的法律建议

规范我国医养结合型养老方式的高质量发展,是深度老龄化背景下满足人民群众多层次、多样化健康养老服务需求的重要途径。研究发现:模糊的政策与国家层面的法律法规匮乏构成了我国医养结合型养老方式不规范的诱发环境;资源短缺与医养结合型养老费用偏高是我国医养结合型养老方式不规范的直接动因;养老服务机构开办门槛低与从业人员管理不规范是我国医养结合型养老方式不规范的主体因素;机构同入住养员之间的护理合同不规范与机构同医保资金缺乏联动性为我国医养结合型养老方式不规范的运营因素。因此,必须从立法、准入、人员管理、合同规范和医保联动几个方面促进医养结合养老方式的规范化发展。

医养结合型养老方式的规范化保障建议

随着我国老龄化程度的不断加深,养老问题已经变得十分严峻,医养结合型养老方式作为一种新型养老方式已经逐步为人们所知。但由于其处于初期阶段,与之相匹配的法律法规十分缺乏,涉及医—养—护三者之间的纠纷也是不断增多。针对医养结合型养老方式中的法律规范化问题进行探讨,从造成这类法律问题的成因出发,提出应该明确医养结合型养老方式的监督部门、提升机构的准入门槛、规范医养结合养老服务合同等建议,以达到促进医养结合型养老方式的规范化发展。

企业财务管理创新影响因素研究

近年来,随着我国市场经济的快速发展,推动企业财务管理朝着多样化、现代化与具体化发展。在我国传统企业财务管理过程中普遍存在财务管理制度落后、财务管理人员综合素质较低以及缺乏充足的财务管理资金等不良现象,不利于财务管理的创新与发展。然而,在新形势发展背景下,创新与优化企业财务管理已经成为时代发展的必然选择,加强财务管理创新,可更好地实现企业财务管理的效率和质量提高,也有利于促进企业经济效益的稳定增长,增强企业的核心竞争力。本文从企业财务管理创新的角度出发,综合分析了当前企业财务管理创新过程中存在的各种问题,然后提出了相应的改善举措,最终更好地推动企业财务管理工作的稳定健康发展。

新冠肺炎疫情下医学院校大学生医德教育研究

2020年新冠肺炎席卷全球,在整个抗击疫情的过程中凸显了医护人员医德的重要作用。但是,目前医学院校大学生的医德教育却存在着诸多问题。针对医德教育重视程度不够、医德教育时间有限、医德教育课形式缺乏创新等现实问题,从医德教育的导向性、成果实践性、课堂扩展性出发,探索加强医学院校医德教育对于缓解医患关系、避免不良思想的影响、增强医学院校大学生的社会责任感等意义。深化认识中国传统医德的丰富内涵和新冠肺炎疫情下的医德实践,从充实医学院校思想政治课以增强医德教育效果、发掘中西方医学道德文化的深刻内涵以丰富医德教育资源、医德理论与临床实践活动相结合以增强医德教育深度、运用现代科学技术以增强医德教育实效性等方面探索增强医德教育的方法,为当代医学院校大学生医德教育工作提供参考。