俄罗斯英语教材文化呈现研究

呈现什么文化、如何呈现文化是外语教材建设的重要议题。本研究以俄罗斯2021年出版的两册高中英语教材为研究对象,对其文化呈现进行量化统计及质性分析。研究发现:不同地域的文化呈现强度由高到低依次是目标语国家文化、共有文化、俄罗斯文化和国际文化;文化类型多样,以文化产品为主,其次是文化实践、文化人物,文化社群和文化观念较少;呈现方式上,教材注重文化语篇的呈现,文化理解练习较多,文化表达练习未受重视。

门诊整形手术患者的护理体会

爱美是人的天性，随着美容整形技术的日臻完善和人们生活水平的不断提高，要求美容整形手术的人数日益增多。整形手术中有相当一部分可以门诊手术，例如隆鼻、重睑、提眉、去眼袋、痣切除等等。对患者来说，门诊手术虽然相对简单，术后又不用住院，患者乐意接受，但也存在一定问题，集中表现在患者对医学知识了解有限，医护沟通短，对手术治疗中可能造成得机体创伤，甚至生命安全了解不够全面，从而导致患者进入手术室后，甚至在手术后出现严重的紧张焦!虑或抑郁等情绪。

关于我国猪肉市场的调查分析

猪肉是我国居民的第一大肉食品来源,而我国的猪肉市场及价格却屡现波动,在影响城市居民消费的同时也深刻影响着广大养猪户收入的增长。因此,分析我国猪肉市场有着重要的现实意义。通过猪肉市场价格波动分析、超市在猪肉供应链中的作用、消费者购买猪肉情况调查等方面的研究,找出我国猪肉市场上存在的不足,进而提出相应的解决对策。

柞/桑弹力真丝的力学性能评价

本文主要对柞/桑弹力真丝的力学性能进行了分析评价,并与目前国内外现有的真丝新材料进行了力学性能比较,也与普通桑蚕丝和普通柞蚕丝的力学性能进行了比较分析,结果表明,锦纶弹力丝FZ/T54007-1996检验方法能有效地评价柞/桑弹力真丝的力学性能,柞/桑弹力真丝具有良好的弹性伸长率和膨松特性。

叙事学视阈下乌利茨卡娅小说中非纯直接引语的运用

非纯直接引语是叙事文学作品中重要的话语方式之一,它介于直接引语和间接引语之间,是二者的混合体。它以叙述语形式出现,同时融入作者(叙述者)和人物的双重声音。当代俄罗斯著名女作家乌利茨卡娅在创作中大量使用该引语,使作品具有细腻精致、委婉含蓄等风格特点,通过对该引语的研究还可以更好地把握作者的情感态度。

试析乌利茨卡娅小说情节的偶然性特征

情节是叙事小说的要素之一,巧妙的情节安排能够使文学作品具有偶然性特征。偶然性的情节更加受到读者欢迎,因为它是真实生活复杂多变的体现。该手法的使用有利于表达题旨,塑造形象和推动情节发展。当代俄罗斯流行女作家乌利茨卡娅的小说常具有偶然性特征。试图分析其代表作的上述情节特点及主要实现手段。

网络环境下高职院校图书馆数字信息化建设与发展

在高职院校发展的过程中,图书馆具有十分重要的作用,随着网络在高职院校中的普及,整个高职院校中逐渐的向着信息化发展,并进行信息化建设。图书馆作为重要的组成部分,在其信息化建设过程中,逐步的实现数字化。高职院校在进行图书馆数字信息化建设时,不仅应充分考虑网络环境背景,更应该结合学生对信息资源的需求,以保证建设的正确性。基于此,本文在分析网络环境系高职院校学生信息资源需求变化的基础上,探讨了进行图书馆数字信息化建设的策略。

医学生国情教育的现实性思考

国情教育以事实性客观理性分析、意识形态的价值观纠偏、全面素质的养成为主要特征,着眼于培养具有爱国主义情感、历史责任感和忧患意识的合格的社会主义建设者。充分发挥国情教育的重要作用,有助于培养医学生的国家情怀和使命担当、在“知行合一”中建立职业认同感、以“大视野”、“大格局”视角解决个人需求。有效开展国情教育,要提升教师知识管理能力,建立教师学习共同体,在多学科交叉联动中促进知识再生产;要加强教师信息化教学能力,利用信息技术与教学深度融合丰富学生学习体验;要发挥党组织的领导作用,自上而下推动国情教育有效开展,形成国情教育的常态化组织模式。

差别化柞/桑弹力真丝的形态与性能研究

本文研究了差别化柞／桑弹力真丝的形态结构、力学性能及干温状态下的弹性变形。得出差别化柞／桑弹力真丝的卷曲收缩是纤维产生弹性和膨松性的主要因素，并使纤维的柔软性提高。由于其异收缩特性、纤维内部的溶胀与分纤作用使纤维的强力下降。差别化柞桑弹力真丝在干态下的弹性伸长变形明显提高，在湿态下趋向稳定。

环境保护与环保型纺织印染助剂

开发生态纺织品首先必须了解环境管理的国际标准ＩＳＯ１４０００。印染工厂的环境污染主要是对大气和水的污染。文章叙述了纺织助剂对环境的影响和各种类型的环保型纺织助剂。

基于迭代分割的无线传感器网络定位算法

定位精度对于提高应用的服务能力至关重要。为了提高无线传感器网络中未知节点的定位精度,提出了基于迭代分割的无线传感器定位算法。针对APIT算法进行三角形判定时产生的误判问题,引入同向法以及三角形角度之间的关系来判定节点隶属关系,然后再利用迭代的思想对未知节点的定位区域进行分割,来得到更精确的节点位置信息。通过实验对比分析,基于迭代分割的无线传感器网络定位算法的定位精度较原始的APIT算法的定位精度提高约24.6%。

体外诱导耐药阿萨希毛孢子菌氟康唑耐药相关基因筛选

目的筛选阿萨希毛孢子菌氟康唑耐药相关基因,为研究该菌氟康唑耐药机制及开发新型抗真菌剂提供理论依据。方法将临床分离的氟康唑敏感阿萨希毛孢子菌通过不断倍增氟康唑药物浓度的方法进行体外诱导培养,直至药物浓度≥128μg/mL,再进行无药培养30代,测定其MIC值。分别提取敏感菌株和诱导耐药菌株的总RNA,构建RNA文库,转录组测序后进行生物信息学分析,寻找差异表达基因。相同方法诱导另外2株敏感菌株为耐药菌株,并对3对敏感与耐药菌株的基因组进行测序,比较ERG11基因序列。结果成功获得稳定的诱导耐药菌株,转录组发现耐药菌株中与药物转运相关基因、麦角固醇合成相关基因、抗氧化基因等上调表达,其中氟康唑靶酶编码基因ERG11基因表达上调了3.7倍。而基因组测序证实3株耐药菌株中ERG11基因的碱基序列未发生突变。结论阿萨希毛孢子菌耐药分子机制复杂,麦角固醇合成途径中的基因,特别是ERG11基因上调表达是其主要机制之一,同时还与外排转运基因、抗氧化基因等有关。

心理干预的全方位护理模式对皮肤激光美容患者心理状态的影响

皮肤激光美容治疗主要基于光热效应原理,具有疗效肯定、安全、不良反应少的优点[1]。然而,部分患者在治疗前和治疗期间具有焦虑、恐惧心理,且部分患者在治疗后常忽视防晒的重要性,这些不但不利于治疗创面的愈合,且常常导致色素沉着和皮肤老化,进而加重患者的心理负担,从而加重病情[2]。

利巴韦林软胶囊制备及含量测定方法考察

目的制备利巴韦林软胶囊并对其含量测定方法进行考察。方法以正交设计筛选合适处方;制定制备工艺;以高效液相色谱用于制剂含量的测定。结果优化后处方制备的软胶囊沉降体积比为0.95,体外分析方法的方法学表明,标准曲线线性良好,日内、日间精密度、回收率的RSD值均<2%,批间、批内重现性良好。结论用本工艺制备的利巴韦林软胶囊质量稳定,符合中国药典要求。

新冠肺炎疫情期间部队医院护理人员心理应激评价

目的了解在新型冠状病毒性肺炎(COVID-19)疫情危机中我院护理人员心理健康状况、自我效能评估及其影响因素,为在突发疫情的公共卫生事件中护理人员心理建设提供理论依据。方法按整群抽样原则抽取COVID-19疫情期间我院所有女性护理人员1080名,由各科护士长统一组织线上填写。内容包括一般资料问卷,心理自评量表(GAD-7焦虑与PHQ-9抑郁国际量表),自我效能评估量表(GSES),并进行相关性分析和多元回归分析等。结果我院护理人员焦虑发生率为17.2%(186/1080),抑郁发生率为32.4%(242/1080),自我效能平均值高于全国常模。不同暴露风险科室、不同年龄分组、婚姻状态及文化程度的护理人员存在焦虑抑郁的差异。其中低年资、已婚人员、高学历人群、一级暴露风险科室以及自感可能接触潜在COVID-19的护理人员焦虑和抑郁明显(P<0.01)。多因素回归分析发现,一级暴露科室的自我效能低于其他科室(P<0.01);年龄>35岁的高年资护理人员心理素质和自我效能最佳。结论疫情期间护理人员虽然存在一定程度的焦虑抑郁状态,但自我效能评分显著高于全国女性常模,提示我院护理人员能积极乐观面对疫情,高年资护理人员起到了模范先锋作用,对低年资护理人员和一级暴露科室人员要进行积极宣教和适当的心理干预,积极发挥疫情防护救治中的中坚力量与人文关怀。

浅谈陶瓷彩绘动物画创作

陶瓷彩绘装饰一直是最具有代表性和突出艺术成就的一个重要表现形式,它会让更多的艺术形式形成独有的艺术风格展现在瓷器上。本文主要通过对动物基本形体结构的认知、丝毛技法的运用以及背景的创作进行了分析与研究。

超分子水杨酸治疗轻中度痤疮患者的护理

目的观察78例轻中度痤疮患者应用超分子水杨酸的疗效,并探讨治疗过程中的护理要点。方法将78例轻中度痤疮患者进行回顾性分析,观察治疗后患者的临床疗效及实施相应的护理干预。结果经超分子水杨酸治疗和配合多种护理措施治疗后,患者经2周、4周、6周、8周、10周治疗后,皮损症状明显好转,总有效率为96.15%。不良反应较轻微,主要表现为红斑、伪霜、发热或刺痛感、结痂、干燥、脱屑、爆痘、色沉等,但不影响患者的延续性治疗。结论超分子水杨酸治疗轻中度痤疮疗效显著,通过采取相应的预防和护理,有利于降低不良反应的发生率,提高患者的依从性和满意度,促进疾病的早日康复。

某驻训部队官兵不同职级心理调试水平与心理弹性、人格类型和自评症状的关系

目的了解某驻训部队官兵心理调试能力水平现状,探讨官兵不同职级心理调试水平与心理弹性、人格类型和自评症状的关系,为建立官兵心理调试能力失衡应对方案提供科学有效的依据。方法采用心理弹性量表(CD-RISC)、艾森克人格测验问卷(EPQ)、国内修订状态自评量表(SCL-90)及自制人口学信息调查问卷对某驻训部队2136名官兵进行调查,并对数据进行统计分析。结果从总分来看,战士、士官与军官在心理弹性量表总分上差异有统计学意义(P<0.05);从各维度来看,在个人能力、抗压力、积极接受、控制、宗教等方面,战士、士官与军官差异均有统计学意义(P<0.05);从多重比较结果来看,战士和军官在心理弹性各维度上差异有统计学意义(P<0.05)。士官和军官在心理弹性量表各维度上差异均有统计学意义(P<0.05);SCL症状自评量表总分对心理弹性量表得分贡献显著,说明SCL症状自评量表得分大小可以预测心理弹性。不同职级对心理弹性的贡献显著,说明战士、士官与军官的职级对心理弹性量表得分有正向影响,级别越高,心理弹性得分越高。结论某驻训部队部分官兵身心健康状况不佳,不同职级心理调试水平与心理弹性、人格类型和自评症状的关系有明显差异,应提高驻训部队官兵的心理调试能力水平,特别要重视战士的心理调试能力状况,同时为建立有效的官兵心理调适能力失衡的应对方案提供科学依据。

关于弱儿童教育方法的研究

弱智儿童一直是大家关注的重要对象，从心理方面分析，他们希望能够得到周围人的关怀，希望得到身边人的尊重。从他们自身来说，他们渴望和正常成长的小朋友一起受教育，一起接受知识的洗礼，在知识海洋里邀游。也正是因为有着一颗热爱生活的心，他们希望可以和常人一样受到同等地对待。而承担着这类特殊人群的教育工作者，他们有责任去帮助这些儿童去认识这个世界，去感受这个世界的美。然而在弱智儿童教育过程中，仍存在着一些值得我们为之深思的问题，因此本文从弱智儿童教育中存在的问题以及相应对策两方面阐述。