引思维活水 做新型教师

一、重新认识有效教学 通过这次学习我重新认识了有效教学。有效教学就是促进学生有效的学习，具体表现在：知识和能力上，从不懂到懂；从少知到多知；从不会到会，从不能到能。情感和态度上，从不喜欢到喜欢；从不热爱到热爱；从不感兴趣到感兴趣；从不执着到很执着。发展就其内涵而言，指的是知识、技能、过程、方法与情感、态度、价值观三者（三维目标）的整合。

如何说好一节数学课

说课的步骤:一是教材介绍,二是教材分析,三是教学目标的设定,四是采用的教学策略,五是详细的教学过程,六是板书设计。"如何说好一节课",这个问题一直是老师探讨的话题,对二年级数学《认识时间》这一课的说课内容从以上面六个方面谈一些看法。