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快速非线性仿真法在开关磁阻电机等效磁网络模型中的应用
1
作者
国臻
白保东
《电工技术》
2003年第11期55-56,共2页
针对开关磁阻电机的双凸极结构特点和严重的磁路饱和现象,提出了一种等效磁网络模型和快速非线性仿真法相结合的方法,实现了开关磁阻电机性能计算的准确性和快速性的协调统一,既建立了准确的数学模型,又实现了运行性能的快速仿真,为开...
针对开关磁阻电机的双凸极结构特点和严重的磁路饱和现象,提出了一种等效磁网络模型和快速非线性仿真法相结合的方法,实现了开关磁阻电机性能计算的准确性和快速性的协调统一,既建立了准确的数学模型,又实现了运行性能的快速仿真,为开关磁阻电机的优化设计奠定了基础。
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关键词
开关磁阻电机
等效磁网络模型
快速非线性仿真法
非线性磁参数法
磁化曲线
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职称材料
初中英语词汇教学探讨
2
作者
国臻
《魅力中国》
2014年第4期163-163,共1页
词汇是构成语言的最基本的材料,是人类交流思想的最基本的工具,是学习英语的基础。如果没有词汇,任何形式的交流都无从谈起。不掌握一定量的词汇。听、说、读、写、译都无法顺利进行,最终直接影响学生英语能力的提高和发展。背单词...
词汇是构成语言的最基本的材料,是人类交流思想的最基本的工具,是学习英语的基础。如果没有词汇,任何形式的交流都无从谈起。不掌握一定量的词汇。听、说、读、写、译都无法顺利进行,最终直接影响学生英语能力的提高和发展。背单词历来是学生最头疼的事,如何有效地教授单词成为老师们最为关注的教学重点之一。本文针对英语词汇教学这一问题,从构词法、语境、文化等方面提出一些实用、有效的英语词汇教学方法,以供同仁在教学时进行参考,促进英语词汇教学。
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关键词
初中英语
词汇教学
文化教学
策略
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职称材料
初中英语口语教学中情境创设简析
3
作者
国臻
《中文科技期刊数据库(全文版)社会科学》
2021年第7期33-33,共1页
情境教学是将现实中的场景与教学中的知识内容相联系,通过实际经验、实际接触物品等,让学生直接感触到英语口语教学内容,让学生通过自身体会、自身参与和自身应用来提升强化学生的英语口语能力,让学生在一种舒适的状态、熟悉的情境下开...
情境教学是将现实中的场景与教学中的知识内容相联系,通过实际经验、实际接触物品等,让学生直接感触到英语口语教学内容,让学生通过自身体会、自身参与和自身应用来提升强化学生的英语口语能力,让学生在一种舒适的状态、熟悉的情境下开展学习。该教学方式融合了以往的生活经验、学生熟悉的事物及相对应的情境,将教学课本上的英语口语内容转化为学生熟悉的形象的知识内容,让学生更容易投入到英语口语的教学中,去吸收其中内容,有利于培养学生自主学习能力,锻炼学生的英语口语应用思维,并鼓舞学生积极主动的参与到英语口语教学中,更加有利于英语口语教学质量的提高。
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关键词
初中
英语
口语
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职称材料
题名
快速非线性仿真法在开关磁阻电机等效磁网络模型中的应用
1
作者
国臻
白保东
机构
沈阳工业大学电气工程学院
出处
《电工技术》
2003年第11期55-56,共2页
文摘
针对开关磁阻电机的双凸极结构特点和严重的磁路饱和现象,提出了一种等效磁网络模型和快速非线性仿真法相结合的方法,实现了开关磁阻电机性能计算的准确性和快速性的协调统一,既建立了准确的数学模型,又实现了运行性能的快速仿真,为开关磁阻电机的优化设计奠定了基础。
关键词
开关磁阻电机
等效磁网络模型
快速非线性仿真法
非线性磁参数法
磁化曲线
分类号
TM352 [电气工程—电机]
TP391.9 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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职称材料
题名
初中英语词汇教学探讨
2
作者
国臻
机构
察右前旗第二中学
出处
《魅力中国》
2014年第4期163-163,共1页
文摘
词汇是构成语言的最基本的材料,是人类交流思想的最基本的工具,是学习英语的基础。如果没有词汇,任何形式的交流都无从谈起。不掌握一定量的词汇。听、说、读、写、译都无法顺利进行,最终直接影响学生英语能力的提高和发展。背单词历来是学生最头疼的事,如何有效地教授单词成为老师们最为关注的教学重点之一。本文针对英语词汇教学这一问题,从构词法、语境、文化等方面提出一些实用、有效的英语词汇教学方法,以供同仁在教学时进行参考,促进英语词汇教学。
关键词
初中英语
词汇教学
文化教学
策略
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
初中英语口语教学中情境创设简析
3
作者
国臻
机构
察右前旗第二中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)社会科学》
2021年第7期33-33,共1页
文摘
情境教学是将现实中的场景与教学中的知识内容相联系,通过实际经验、实际接触物品等,让学生直接感触到英语口语教学内容,让学生通过自身体会、自身参与和自身应用来提升强化学生的英语口语能力,让学生在一种舒适的状态、熟悉的情境下开展学习。该教学方式融合了以往的生活经验、学生熟悉的事物及相对应的情境,将教学课本上的英语口语内容转化为学生熟悉的形象的知识内容,让学生更容易投入到英语口语的教学中,去吸收其中内容,有利于培养学生自主学习能力,锻炼学生的英语口语应用思维,并鼓舞学生积极主动的参与到英语口语教学中,更加有利于英语口语教学质量的提高。
关键词
初中
英语
口语
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
快速非线性仿真法在开关磁阻电机等效磁网络模型中的应用
国臻
白保东
《电工技术》
2003
0
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职称材料
2
初中英语词汇教学探讨
国臻
《魅力中国》
2014
0
下载PDF
职称材料
3
初中英语口语教学中情境创设简析
国臻
《中文科技期刊数据库(全文版)社会科学》
2021
0
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职称材料
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