初中生物实验教学中多媒体的应用研究

随着信息技术的发展,教学手段不断丰富,多媒体作为信息发展的产物,被广泛应用到教学中,并取得了良好的效果.初中生物实验教学作为一门实践性极强的学科,要为学生提供更多的实践和观察机会.多媒体的应用能够使学生观看了解实验现象和实验操作过程,弥补传统实验教学的空白.本文主要对初中生物实验教学中多媒体的应用进行具体分析.

一路观察,一路剖析“蚯蚓”的问题

观察是指人们运用感觉器官开展有目的、有计划的知觉活动。学生通过观察可以认知事物、发现问题并获得认识。缺乏观察与实验的生物学教学恰似无源之水,枯燥无味。笔者在开展'饲养与观察蚯蚓'教学时就是立足于观察与实验。