期刊文献+
共找到2篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
浅谈启发式教学在小学中高年级数学教学中的应用
1
作者 坦古基 《课程教育研究(学法教法研究)》 2018年第25期232-232,共1页
在新课程改革事业的推动下,全面提升小学生综合能力水平、发展学生想象和创造力成为教学的重要目标。在小学数学教学中,教师应善于应用启发式教学,扩宽学生思维,深入挖掘学生创造力和想象力,启发学生积极探究知识内容,促进学生数学综合... 在新课程改革事业的推动下,全面提升小学生综合能力水平、发展学生想象和创造力成为教学的重要目标。在小学数学教学中,教师应善于应用启发式教学,扩宽学生思维,深入挖掘学生创造力和想象力,启发学生积极探究知识内容,促进学生数学综合素质的提高。本文分析了在小学中高年级数学教学中应用启发式教学的优势,并探究启发式教学的具体应用。 展开更多
关键词 启发式教学 小学教学 中高年级数学
下载PDF
新课程理念下如何使小学数学课堂高效起来
2
作者 坦古基 《读与写(上旬)》 2018年第12期54-54,共1页
新课程引领教学理念的更新,强调学生个性的发展,注重高效课堂的构建。课堂教学是学校教学的主要形式,提高课堂效率是提高教学质量的关键。作为小学数学教师应该潜心研究新课程标准,研究教材和学生,采取恰当的方法和策略,优化自己的教学... 新课程引领教学理念的更新,强调学生个性的发展,注重高效课堂的构建。课堂教学是学校教学的主要形式,提高课堂效率是提高教学质量的关键。作为小学数学教师应该潜心研究新课程标准,研究教材和学生,采取恰当的方法和策略,优化自己的教学,努力为学生创设一个民主、宽松、和谐的数学学习氛围,构建小学数学高效课堂。 展开更多
关键词 数学 课题
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部