虚拟地球上的丝路之旅:空间历史的教学方法、技术与评价

文章描述了教授学生利用Google Earth制作丝绸之路历史地图集的经验,认为具有明确任务和大量评估的数字人文课堂,是建立某类作品的规范与检验评价标准的典范环境,为课堂开发的方法可以改进而为专业环境所用;介绍了作为人文学术作品的数字历史地图集的评价标准,并建议数字人文学者评价其他学科与别类作品时也应仿效这种做法。