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正视社会文化的巨大作用 自觉地改进阅读教学
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作者 德年 德刚 +1 位作者 志国 培义 《小学教学研究》 1995年第7期11-12,共2页
引子人们说:现在的孩子精明得很。教师说:是这样。五十年代教学生认识钟表:短针走一格,长针走一圈是一小时,有的孩子尚不理解,现在不教自明了。看影视时不少学生能说出哪是回忆镜头……
关键词 社会文化 教学生 五十年代 教师 阅读教学 中心思想 巨大作用 自觉 影视 预习
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