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五年制高职教育教材评估指标体系(讨论稿)
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作者 基金项目课题组 《九江职业技术学院学报》 2003年第3期7-9,共3页
关键词 高等职业教育 教材评估指标 教材内容合法性 教学目标 现代教育技术
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五年制高职教育教材评估指标体系的基本架构
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作者 基金项目课题组 《九江职业技术学院学报》 2003年第3期5-6,共2页
本文在分析我国职业教育的教育目标、我国经济建设对职业技术人才素质要求的基础上,对 职业教育教材质量的本质属性作了一定深入的研究,阐述了构建职业教育教材质量评价指标 体系时应遵循的一些基本原则和评价教材质量应具有的内涵要求。
关键词 高等职业教育 教材评估指标 中国 教材质量
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