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怎样控制“测定冰的熔解热”实验中的混合温度
被引量:
1
1
作者
堵国安
《技术物理教学》
1994年第4期20-20,共1页
关键词
熔解热
混合温度
物理实验
量热器系统
最低温度
中专学校
搅拌器
教材编写
热量交换
混合法
下载PDF
职称材料
从一道力字题看υ—t图的妙用
2
作者
堵国安
《技术物理教学》
1997年第4期9-9,共1页
用υ—t图解一些运动学题目,往往比公式法形象直观,学生易于接受与理解。在教学中,选一些典型的例题,对增加学生的学习兴趣,提高教学质量,是有益的。下面通过对一道力学题的求解来说明。
关键词
加速度
t图
运动学题
激发学生的学习兴趣
提高教学质量
公式法
力学题
面积相等
三角形
小物体
下载PDF
职称材料
怎样迅速判断惠斯通电桥的故障原因
3
作者
堵国安
《技术物理教学》
1995年第4期21-21,共1页
怎样迅速判断惠斯通电桥的故障原因堵国安(南京地质学校210008)在惠斯通电桥的实验过程中,常会出现许多故障.教师引导学生迅速判断故障的原因,帮助学生顺利进行实验,这对于学生进一步掌握直流电路的理论知识,培养他们分析...
怎样迅速判断惠斯通电桥的故障原因堵国安(南京地质学校210008)在惠斯通电桥的实验过程中,常会出现许多故障.教师引导学生迅速判断故障的原因,帮助学生顺利进行实验,这对于学生进一步掌握直流电路的理论知识,培养他们分析问题、解决问题的能力是有现实意义的...
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关键词
惠斯通电桥
检流计
稳压电源
滑动触头
故障现象
电阻丝
故障原因
平衡点
接线柱
接触不良
下载PDF
职称材料
题名
怎样控制“测定冰的熔解热”实验中的混合温度
被引量:
1
1
作者
堵国安
机构
南京地质学校
出处
《技术物理教学》
1994年第4期20-20,共1页
关键词
熔解热
混合温度
物理实验
量热器系统
最低温度
中专学校
搅拌器
教材编写
热量交换
混合法
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
从一道力字题看υ—t图的妙用
2
作者
堵国安
机构
南京地质学校
出处
《技术物理教学》
1997年第4期9-9,共1页
文摘
用υ—t图解一些运动学题目,往往比公式法形象直观,学生易于接受与理解。在教学中,选一些典型的例题,对增加学生的学习兴趣,提高教学质量,是有益的。下面通过对一道力学题的求解来说明。
关键词
加速度
t图
运动学题
激发学生的学习兴趣
提高教学质量
公式法
力学题
面积相等
三角形
小物体
分类号
O311 [理学—一般力学与力学基础]
下载PDF
职称材料
题名
怎样迅速判断惠斯通电桥的故障原因
3
作者
堵国安
机构
南京地质学校
出处
《技术物理教学》
1995年第4期21-21,共1页
文摘
怎样迅速判断惠斯通电桥的故障原因堵国安(南京地质学校210008)在惠斯通电桥的实验过程中,常会出现许多故障.教师引导学生迅速判断故障的原因,帮助学生顺利进行实验,这对于学生进一步掌握直流电路的理论知识,培养他们分析问题、解决问题的能力是有现实意义的...
关键词
惠斯通电桥
检流计
稳压电源
滑动触头
故障现象
电阻丝
故障原因
平衡点
接线柱
接触不良
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
怎样控制“测定冰的熔解热”实验中的混合温度
堵国安
《技术物理教学》
1994
1
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职称材料
2
从一道力字题看υ—t图的妙用
堵国安
《技术物理教学》
1997
0
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职称材料
3
怎样迅速判断惠斯通电桥的故障原因
堵国安
《技术物理教学》
1995
0
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职称材料
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