从昌都方言谈推广藏语普通话的重要性

自吐弥桑布扎创制文字以来,藏民族便有了统一的书面语。历史上形成的藏区三大方言—卫藏方言、康区方言和安多方言,都有不同的地域特点和语言风格。由于语言差异,从很大程度上抑制了藏区各地人民相互之间的顺利交往,妨碍着我区改革开放、经济建设和社会发展的信息交流。推广藏语普通话,对今日的西藏来说,是一个迫在眉睫的问题。文章通过分析康区方言,阐述了推广藏语普通话的重要性。

基于核心素养的小学语文微课教学探究

在新时期的发展中,教育逐渐呈现出多元化的发展势头,结合了多种先进的教育手段,微课便是其中重要的一项。利用微课可以让学生学习到更多课本之外的知识丰富,学生见闻,同时结合微课教学,也能够拉近学生与社会生活之间的距离,更好地培养学生的核心素养以及各项技能,符合当前教育发展要求。一、核心素养下小学语文微课教学的意义。

浅探小学语文古诗词课堂教学策略

中国是拥有五千年历史的文明古国,中华文化博大精深,源远流长。古诗词作为古文化最重要的组成部分,作为我国传统文化的精髓,久盛不衰。学习古诗词不仅可以陶冶学生的情操,还可以更好的继承和发扬我国的传统文化。由于小学生年龄小,认知能力较弱,对古诗词难以理解。教师在实践教育中的教学作用尤为重要,课堂上教师的教学风格直接影响着小学生学习中国古代诗歌的效果。此外,教师还可以结合古诗进行提问,设置悬念,并动员学生积极分析古诗词义,加深学生对古诗词的理解。本文对小学语文古诗词教学策略进行了研究。