萎缩的资本主义:新政治经济学范式的组成

气候危机、不平等加剧和流行病扩散提出了一个问题:资本主义适合什么目的?要实施新的政策和制度来应对这些挑战,就需要重新调整政治力量,其规模与过去40年新自由主义政策和理念所实现的规模类似。我们建议,一个成功的新范式必须为充满活力和可持续的经济提供基础,并由一系列协同的伦理承诺、经济模型、代表性政策和一种新的方言经济学构成,人们借此理解并寻求改善他们的生计和未来的方式。我们通过参考古典自由主义、凯恩斯社会民主主义和新自由主义范式来说明以上四个组成部分。通过整合市场、国家和公民社会三个主体扩大政策和机构发挥作用的空间,在此基础上我们指出新范式的要素,包括萎缩资本主义的空间、增强经济禀赋以及尊严和发言权的平等性。

工资引导的就业体制——福利资本主义的收入分配、劳动纪律和总需求

本章力图对关乎'黄金年代'存续的某些制度安排——劳资关系和劳动过程的组织形式给出理论阐释。我们将马克思对劳动过程重要性的洞见和现代宏观经济分析结合起来,并说明了'劳动榨取函数'的作用堪比传统的凯恩斯分析中的'投资函数'。

学生们从经济学101中学什么:变革之时

我们以保罗·萨缪尔森1948年那本设定了学科范式的教材为例,说明学生们在经济学入门课程中所学内容发生的变化。在大萧条的阴影之下,萨缪尔森使凯恩斯主义经济学成为每个经济学学生的必备知识。相比之下,今天的主流教科书则是在“大缓和”和2007年之前经济周期性波动被驯服的二十年荣光背景下写成的。在本文中,我们利用主题建模,记录了萨缪尔森的创新之处以及此后入门教材内容的演变,并提出三个命题。第一,就像大萧条之后的情况一样,当下出现的新问题对我们入门课程的内容提出了挑战;这些问题包括不断加剧的不平等、气候变化、对未来工作的担忧以及金融不稳定。第二,现在有了解决这些问题所需的工具,包括战略互动、有限信息、委托—代理模型、新的行为基础,以及包括了不稳定性和路径依赖的动态过程(事实上这些内容在博士课程中已被广泛教授)。第三,正如我们将通过引用一个新的开放获取入门教材来说明的那样,将这些工具整合到新的基准模型中的课程可以既是可访问的,又能做到引人入胜且具有连贯性,因此,可以成功地教授给一年级学生。参照萨缪尔森的例子,新的基准被用于解决新问题,它不仅为整合微观和宏观经济学,还为分析市场失灵和政府干预的局限性提供了基础。