查阅技巧的培养

我曾经要求我的一年级文学硕士学生准备一份有关托马斯·哈代所著《德伯家的苔丝》的主要评论的注释性书目。他们大多数都表现出对写书目提要的技巧完全无知;而少数人则装作懂得这种技巧,却仅仅做出两项资料:作者姓名和题目——而作者姓名甚至不知道应按字母表顺序列举。我还注意到学生们在图书馆里并不能查出讲义和辅导资料里所涉及到的那些书;也不会从对目录页的仔细研究和评估一本教科书和他们的需要有什么关联。然而,责备学生缺乏这些技巧的训练是不公正的。在教育上先进的国家里,查阅资料的技巧。