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提高思想政治课的实效性
1
作者
壮松林
《机械中专》
1995年第6期15-16,共2页
什么是思想政治课的实效性?思想政治课的实效性是指对教学所设置课程内容的掌握和应用的有效程度.它有丰富的内涵:纵向包括单课效果,课程整体效果;横向包括认知效果、说理效果、导行效果、导向效果.认知效果是直接使学生懂得知识,从不...
什么是思想政治课的实效性?思想政治课的实效性是指对教学所设置课程内容的掌握和应用的有效程度.它有丰富的内涵:纵向包括单课效果,课程整体效果;横向包括认知效果、说理效果、导行效果、导向效果.认知效果是直接使学生懂得知识,从不知到知,扩展知识面;说理效果是使学生理解基本观点,掌握概念、原理、说明事例道理;导行效果是使学生应用知识原理规范行为,指导行动;导向效果是使学生明确政治方向和成才的准则,走上健康成长的道路.
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关键词
思想政治课
实效性
质量标准体系
思想政治课教育
讲课艺术性
教学大纲
中国特色的社会主义
明确目的
基本观点
思想政治课教学
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职称材料
题名
提高思想政治课的实效性
1
作者
壮松林
机构
常州轻工业学校
出处
《机械中专》
1995年第6期15-16,共2页
文摘
什么是思想政治课的实效性?思想政治课的实效性是指对教学所设置课程内容的掌握和应用的有效程度.它有丰富的内涵:纵向包括单课效果,课程整体效果;横向包括认知效果、说理效果、导行效果、导向效果.认知效果是直接使学生懂得知识,从不知到知,扩展知识面;说理效果是使学生理解基本观点,掌握概念、原理、说明事例道理;导行效果是使学生应用知识原理规范行为,指导行动;导向效果是使学生明确政治方向和成才的准则,走上健康成长的道路.
关键词
思想政治课
实效性
质量标准体系
思想政治课教育
讲课艺术性
教学大纲
中国特色的社会主义
明确目的
基本观点
思想政治课教学
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
提高思想政治课的实效性
壮松林
《机械中专》
1995
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