本科护生实习期间心理健康状况与应对方式的相关性研究

目的了解哈尔滨医科大学护理本科生在临床实习期间的心理健康状况及与应对方式的相关性。方法采用症状自评量表（SCL-90）和特质应对方式问卷对67例正在临床实习的护理本科生分期进行测量，并分别与全国青年常模组进行比较。结果SCL-907个因子的得分，护生组与常模组比较差异无统计学意义（P〉0．05）；护生组与健康成人组积极应对情况分别为（30．00±12．10）分，（21．25±7．14）分，无统计学意义（P〉0．05）；消极应对情况分别为（31．76±8．61）分，（30．26±8．74）分，有统计学意义（P〈0．01）；护生组的心理健康状况与消极应对方式的相关性具有统计学意义（P〈0．01）。结论护理本科生临床实习期间总体心理健康状况较好。