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浅谈高中地理教师如何适应新课改
1
作者
夏丁华
《文理导航》
2012年第34期93-93,共1页
新课程标准要求教师教育理念和师生角色不断地进行转化,在新课改的背景下,地理教师如何更好的适应以及更好的做好新课改的推行工作,非常重要,因此我就我们教师本身、学生的自主性和教学实践的转变来浅谈一二,希望能使的我们的新课...
新课程标准要求教师教育理念和师生角色不断地进行转化,在新课改的背景下,地理教师如何更好的适应以及更好的做好新课改的推行工作,非常重要,因此我就我们教师本身、学生的自主性和教学实践的转变来浅谈一二,希望能使的我们的新课改更好的推行,使学生真正的从教育中实现自我。
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关键词
服务者
教学实践
民主平等
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职称材料
扬长避短 做强做优区域特色经济
2
作者
夏丁华
张伯铭
《江苏对外经贸论坛》
2004年第6期30-32,共3页
近几年来,不少地区借鉴浙江等发达地区发展特色经济的成功经验,注重发挥区域优势、产品优势和技术、人才优势,初步形成了具有鲜明特色的产业群体。但冷静地分析,不少地区尤其是欠发达地区在发展特色经济方面,成效还不十分明显,特...
近几年来,不少地区借鉴浙江等发达地区发展特色经济的成功经验,注重发挥区域优势、产品优势和技术、人才优势,初步形成了具有鲜明特色的产业群体。但冷静地分析,不少地区尤其是欠发达地区在发展特色经济方面,成效还不十分明显,特色产业对地方经济的支撑和带动作用不强,
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关键词
区域特色经济
产业群体
发展特色
产品优势
带动作用
发达地区
特色产业
鲜明特色
成功经验
扬长避短
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职称材料
题名
浅谈高中地理教师如何适应新课改
1
作者
夏丁华
机构
江苏省宿豫中学
出处
《文理导航》
2012年第34期93-93,共1页
文摘
新课程标准要求教师教育理念和师生角色不断地进行转化,在新课改的背景下,地理教师如何更好的适应以及更好的做好新课改的推行工作,非常重要,因此我就我们教师本身、学生的自主性和教学实践的转变来浅谈一二,希望能使的我们的新课改更好的推行,使学生真正的从教育中实现自我。
关键词
服务者
教学实践
民主平等
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
扬长避短 做强做优区域特色经济
2
作者
夏丁华
张伯铭
机构
盐城市外经贸局副局长
本会理事//盐城市人大常委会处长
出处
《江苏对外经贸论坛》
2004年第6期30-32,共3页
文摘
近几年来,不少地区借鉴浙江等发达地区发展特色经济的成功经验,注重发挥区域优势、产品优势和技术、人才优势,初步形成了具有鲜明特色的产业群体。但冷静地分析,不少地区尤其是欠发达地区在发展特色经济方面,成效还不十分明显,特色产业对地方经济的支撑和带动作用不强,
关键词
区域特色经济
产业群体
发展特色
产品优势
带动作用
发达地区
特色产业
鲜明特色
成功经验
扬长避短
分类号
F127 [经济管理—世界经济]
F327 [经济管理—产业经济]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
浅谈高中地理教师如何适应新课改
夏丁华
《文理导航》
2012
0
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职称材料
2
扬长避短 做强做优区域特色经济
夏丁华
张伯铭
《江苏对外经贸论坛》
2004
0
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职称材料
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0
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