输电线路运行故障的原因分析及防治

输电线路在一个供配电的系统中起着非常重要的作用,通过对输电线路在运行中的故障原因进行分析,探讨了一系列防治措施。

浅谈如何培养学生良好的物理学习习惯

在高中物理教学中,教师要把培养学生的物理学习习惯落实到教学中的各个方面,引导学生从日常学习与生活中的点滴做起,慢慢掌握良好的物理学习方法,养成良好的物理学习习惯.本文对此进行了分析研究.

输电线路故障的产生原因及查找方法研究

输电线路的正常运行是电力系统安全运行的前提。随着经济的快速发展,人们对电力的整体需求也明显增加。由于我国电网的分布范围广、覆盖面大、结构复杂,还受自然环境因素和人为因素的共同制约,输电线路经常会发生跳闸、接地等故障。因此对输电线路故障产生原因的分析以及查找方法的研究至关重要。总结了我国输电线路运行状况的现状,分析了故障产生的原因并提供了一些基本的查找方法。

输电线路外力破坏因素及防治措施探讨

外力破坏是导致输电线路出现故障的一个最为常见的原因,详细分析了输电线路出现外力破坏故障的原因,并探讨了输电线路外力破坏故障的防治对策,以减少输电线路受到外力破坏。

利用图象“面积” 巧解实际问题

图象法解题直观、便捷，在平时教与学中有着广泛的应用．图象“面积”意义的运用是从又一角度解读和处理物理问题，有助于提高思维能力，拓宽解题思路．

高中物理教学中学生科学素养的培养

新课程标准下对于很多科目的教学都提出了新的要求.在高中物理教学中,教师不仅要保障学生对于各个教学知识点有良好的理解与掌握,培养学生的科学素养与研究能力也应当成为课程教学的一个目标,这对于学生学好这门课程很有帮助.在高中物理教学中,教师应当注重对于学生教学主体意识的激发,并且要给学生的思维锻炼与能力提升提供更多机会与平台,这样才能够推进学生科学素养的培养与构建.

“实验:探究加速度与力、质量的关系”中一问题的思考

在《实验：探究加速度与力、质量的关系》学生练习中有这样一道选择题：在保持小车质量肘不变，探究a与F的关系时，小车质量肘与砝码和盘的质量m分别选取下列四组值，若其他操作都正确，那么在选用——组值测量时，所画的a—F图象较准确．