夏丐尊：中学时代

中学时代，在年龄上是指十三四岁到十八九岁的一段。我的中学时代正是由科举过渡到学校的当儿，学校未兴，私塾是唯一的学校。我自幼也从塾师读经书、学八股、考秀才，后来且考过举人。到科举全废的前两三年，然后改进学校，可是未曾在什么学校里毕过业，未曾得过卒业文凭。

夏丐尊：作文的基本态度

我曾看了不少关于文章作法的书籍，觉得普通的文章，其好坏大部分和态度问题有关。只要能了解文章的态度，文章就自然会好，至少可以不至十分不好。古今能文的人，他们对于文章法诀各有各的说法，一个说这样，一个说那样，但是千言万语，都不外乎以读者为对象，务使读者不觉苦痛厌倦而得趣味快乐。所谓要有秩序，要明畅，要有力等等，无非都是想适应读者的心情。因为离了读者，就可不必有文章的。

文学的力量

文学有力量是事实。在几千年前,我们中国就知道拿文学来做移风易俗、改革社会的工具,这用现在的用语来说,就是所谓文艺政策。足见文学的力量,自古就已经大家承认的了。到了现在,因了印刷与交通的进步,识字者的增多,文学的力量愈益加增。我们可以说,文学的力量是非常之大的,只要看《黑奴吁天录》一书使黑奴得到解放,青年人读《少年维特的烦恼》有因而致自杀者,便可以明了。所以文学之有力量已是明白的事实,无须费词。今天所要讲的是以下三点:第一,文学的力量从何而来;第二,文学力量的特点;第三,文学对读者发生力量需要什么条件。

我之于书

我们生在一个有着悠久文明和读书传统的民族，我们面对着知识经济迅猛发展的时代，“读书”是我们必须学会的一大本领。 在短文中，夏老首先告诉我们读书要“广博”，“宗教，艺术，文学，社会，哲学，历史，生物”均应读点儿。然后，夏老又介绍他怎样读书——“先看序文”“次看目录”，可“立刻通读”，亦可“略加翻阅”。对文中内容有时可“用笔加圈”，有时可“用红铅笔划粗粗的线”，也就是将“认为要紧的处所标出”。 读书的目的，无非是从别人那里汲取人生经验，增添生活的本领，如今，读罢夏老的这一短文，你是否发现了其中闪烁着的真理的光辉了呢 ? (郭瑞炜 )

幽默的叫卖声

住在都市里，从早到晚，从晚到早．不知要听到多少种类多少次数的叫卖声。深巷的卖花声是曾经人过诗的，当然富于诗趣，可惜我们现在实际上已不大听到。寒夜的“茶叶蛋”“细沙粽子”“莲心粥”等等，声音发沙，十之七八似乎是“老枪”的喉咙，

最后一课

导读平台:这是王仰之先生为他的学生上的最后一堂国文课。课堂上,大家各抒己见,总结了王先生三年来对他们的教导以及他们三年来取得的巨大进步。然而,毕业在即,王先生又给了他的学生们以怎样的启发呢?学生们从他那里学到的知识以及学习方法,毕业以后又该如何运用呢?细细品读这《最后一课》吧,读完,你就明白了,你也就知道自己该怎么做了。

白马湖之冬

在我过去四十余年的生涯中,冬的情味尝得最深刻的,要算十年前初移居白湖的时候了。十年以来,白马湖已成了一个小村落,当我移居的时候,还是一片荒野。春晖中学的新建筑巍然矗立于湖的那一面,湖的这一面的山脚下是小小的几间新平屋,住着我和刘君心如两家。此外两三里内没有人野。一家人于阴历十一月下旬从热闹的杭州移居这荒凉的山野,宛如投身于热带中。

我的中学生时代

我上代是经商的，父亲却是个秀才。在十岁以前，祖父的事业未倒，家境很不坏，兄弟五人中据说我在“八字”上可以读书，于是祖父与父亲都期望我将来中举人、点翰林，光耀门楣，不叫我去学生意。

谈吃

说起新年的行事，第一件在我脑中浮起的是吃。回忆幼时一到冬季，就日日盼望过年，等到过年将届，就乐不可支。因为过年的时候，有种种乐趣，第一是吃的东西多。

白马湖之冬

在我过去四十余年的生涯中,冬的情味尝得最深刻的,要算十年前初移居白马湖的时候了。那里的风,差不多日日有的,呼呼作响,好像虎吼。屋宇虽系新建,构造却极粗率,风从门窗隙缝中来,分外尖削,把门缝窗隙厚厚地用纸糊了,缝中却仍有透入。风刮得厉害的时候,天未夜就把大门关上,全家吃毕夜饭即睡入被窝里,静听寒风的怒号,湖水的澎湃。

(二)文章作法

我现在的见解，以为：无论是语、是句，凡是文字，都不过是一种寄托某若干意义的符号，这符号因读者的经验能力的不同而感受不同。有的所感受的只是其百分之一二，有的或者能感受得更多一点，要能感受全体，那是难有的事，，普通学生在读解正课以及课外读物中，对于一句或一语，误解的不必说了，即使正解，也绝非全解，其所感受到程度，必是很浅，收得既浅，所发表的也自然不能不简单空虚。这在学生实在是可同情的事。

关于文学史

导读平台作为一名中学生，读一点文学史自然会使我们了解文学的变迁和发展。然而，本期《文心·名家经典阅读》中却为你点明了文学与文学史的关系──带孔的铜钱与串钱的钱索子的关系。有钱没钱索子，钱就会散；有钱索子没钱，钱索子就毫无价值。因而，王仰之先生告诉乐华：读文学史一定要先读文学，至少也要边读文学，边读文学史。王仰之先生的观点，我想对当代的中学生，也应该是有一定教益的。大家还是从文章中细加品味吧。